5月12日初中物理测试卷，为深化义务教育阶段课堂教学改革，提升初中物理青年教师专业素养，服务“双减”“双升”工作，参加第三期云南省义务教育青年教师培训项目之初中物理学科培训的50名一线物理教师，在玉溪师范学院数理学院那维炜、何永进等教师带领下，走进玉溪八中开展了为期一天的教研教学交流活动。5月13日，这些教师又在同样的带领下，走进云大附中呈贡中学开展了为期一天的教研教学交流活动。两场沉浸式的教研实践，为教师们搭建了校际资源共享、专业能力提升的立体化平台。
走进玉溪八中：深耕教研，共探课堂新范式
5月12日上午，于玉溪八中八年级物理备课组进行集体备课展示时，该校教研实力充分显现初中物理测试卷，先是教学反思，再有主备人思路分享，而后多维教学策略相互碰撞，最后是周测试卷研讨，其流程严谨且有序，彰显出团队对学情把握相当精准以及对教学有着 的研磨标点符号。
有一个下午的课堂观摩环节呢，几位教师所呈现的示范课亮点不断冒出来：有着巧妙无比的课程设计，具备流畅得很的教学节奏，还有生动活泼的师生互动，把抽象的物理知识和生活情境深深融合在一起。参训学员们借助“听课—评课”这样一个闭环，在充满思维碰撞的状况中获取课堂管理智慧，实实在在地感受到跨校备课对教学精准性所起到的提升作用。
走进云大附中呈贡中学：理念浸润，感悟育人新高度
5月13日上午，到达云大附中呈贡中学之后，学校予以热烈欢迎，并且介绍了研修活动的具体安排。
课堂之上，老师们有着各自不同的教学风格，赵老师会循循善诱地引导着学生去进行层层探究，白老师将聚焦于“液面变化问题”来开展专题突破活动，黄老师把“宇宙的起源”当作情境以使功与能的原理成为探索科学的钥匙。课后研讨期间，云大附中呈贡中学物理教研组组长白俊福老师组织研修教师展开深度交流。玉溪师范学院教师何永进在发言之际指出：“跨校教研不但是理念的互鉴情况，更是实践的共振情形。”。
行远自迩，共赴教育新征程
参训教师感慨，教育是一场能量转化的过程，在这个过程中，今日我们汲取光热，那么明日必定会传递温暖 。两天的交流结束后，参训教师不仅收获了课堂设计技巧，还收获了班级管理经验，并且，参训教师更被两所学校“深耕教研、以生为本”的精神所触动 。“跨校教研的‘电动势’已经被激发，我们怀揣着期待，期待老师们在各自岗位上催生更多‘感应电流’，进而让物理教育的星火形成燎原之势 。”。
这次培训研修活动，是推进义务教育优质均衡发展的一个缩影起步网校，随着校际协作机制进一步深化，越来越多的教师会以更为饱满的专业热忱，在“双减”背景之下深耕课堂，使得每一堂课变成学生成长的“能量场”，给教育高质量发展注入新的动能。
（数理学院、继续教育中心）