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【最新2023】人教版高中物理必修一【2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系】教案

更新时间：2023-12-27 文章作者：信息来源：阅读次数：次

人教版高中物理必修1教学设计

课题	匀变速直线运动的速度与时间的关系	单元	2	学科	物理	年级	高一
学习CLo物理好资源网(原物理ok网) 目标	1．知识与技能：CLo物理好资源网(原物理ok网) (1)知道匀速直线运动图象以及横纵坐标交点表示的意义。CLo物理好资源网(原物理ok网) (2)知道匀变速直线运动的图象,概念和图像表达的信息特点。CLo物理好资源网(原物理ok网) (3)掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at的推导过程以及掌握微分思想,并会应用它进行计算。CLo物理好资源网(原物理ok网) 2．过程与方法：CLo物理好资源网(原物理ok网) (1)让学生初步了解探究物理规律学习的方法.CLo物理好资源网(原物理ok网) (2)启发学生的逻辑推理能力,培养数形结合的能力,应用数学知识的解决物理问题的能力。CLo物理好资源网(原物理ok网) 3．情感态度与价值观：CLo物理好资源网(原物理ok网) (1)培养学生基本的科学素养和掌握解决问题的微分思想。CLo物理好资源网(原物理ok网) (2)培养学生建立事物是相互联系的唯物主义观点。CLo物理好资源网(原物理ok网) (3)培养学生应用数学物理知识解决实际问题的能力。
重点	(1) 匀变速直线运动的图象,概念和图像表达信息特点的掌握。CLo物理好资源网(原物理ok网) (2) 匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v₀+ at,并会应用它进行实际计算
难点	应用图象推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v₀+ at。

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
教学过程
导入新课	生活中运动时很复杂的，根据运动轨迹简单分为直线运动和曲线运动，根据速度变化特点分为静止，匀速和变速。初中时同学们学过比较简单的匀速直线运动。匀速直线运动通过字面意思可知，它有两个特点，轨迹是直线和速度方向和大小不变。CLo物理好资源网(原物理ok网) 上节课同学们通过实验研究了小车在重物牵引下运动，你觉得它的运动有什么样的特点呢？CLo物理好资源网(原物理ok网) 它有两个特点，CLo物理好资源网(原物理ok网) 一：轨迹是直线CLo物理好资源网(原物理ok网) 二：速度大小越来越大（加速运动）CLo物理好资源网(原物理ok网) 上节课同学们通过实验研究了小车在重物牵引下运动的 v-t 图像，你能画出小车运动的v－t图象吗？CLo物理好资源网(原物理ok网) 教师出示图像并引导学生分析CLo物理好资源网(原物理ok网) 教师总结：观察图像可以知小车在不同时刻它的速度不同，并且速度随时间的增加而增加，那么，小车速度的增加有没有规律可遵循呢？这节课我们就来探究一下。	CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 学生画出上一节的v－t图象CLo物理好资源网(原物理ok网) 通过对图像的分析，找一找速度随时间变化的特点	CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 引导同学自主学习，引出本节课题CLo物理好资源网(原物理ok网)
讲授新课	一、匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) 观察下图你发现了什么？CLo物理好资源网(原物理ok网) 引导学生分析v-t图像。CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 教师总结：CLo物理好资源网(原物理ok网) 无论Δt选在什么区间，对应的速度的变化量Δv 与时间的变化量Δt 之比都是一样的，即物体运动的加速度保持不变。所以，实验中小车的运动是加速度不变的运动。CLo物理好资源网(原物理ok网) 问：本题中加速度不变（速度均匀增加）的运动叫做什么运动呢？（运动轨迹和速度特点描述）CLo物理好资源网(原物理ok网) 通过思考总结：匀变速直线运动。CLo物理好资源网(原物理ok网) 1、定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫作匀变速直线运动，匀变速直线运动的v-t 图像是一条倾斜的直线。CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) 图像1和2都属于匀变速直线运动，但它们变化的趋势不同，图像1速度在均匀_————图像2速度在均匀_{——————}_。CLo物理好资源网(原物理ok网) 答案：增加；减少。CLo物理好资源网(原物理ok网) 2、匀变速直线运动分类CLo物理好资源网(原物理ok网) （1）匀加速直线运动：物体的速度随时间均匀增加的直线运动。CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 匀加速， v₀＞0，a ＞0CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 匀加速， v0 ＜0，a ＜0CLo物理好资源网(原物理ok网) 教师总结：匀加速（a、v 同向）CLo物理好资源网(原物理ok网) 特点：加速度的大小和方向都不变，且与速度方向相同。CLo物理好资源网(原物理ok网) （2）匀减速直线运动：物体的速度随时间均匀减小的直线运动。CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 匀减速， v₀＞0，a ＜0CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 匀减速，v₀＜0，a ＞0CLo物理好资源网(原物理ok网) 教师总结：匀减速，（a、v 反向）CLo物理好资源网(原物理ok网) 特点：加速度的大小和方向都不变，且与速度方向相反。CLo物理好资源网(原物理ok网) 针对练习：如图所示的四个图像中，描述物体做匀加速直线运动的是（）CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】BCLo物理好资源网(原物理ok网) 二、速度与时间的关系CLo物理好资源网(原物理ok网) 除v-t 图像外，我们还可以用公式描述它们的关系。如图为匀变速直线运动，把运动开始时刻取作0时刻，初始速度为v₀。咱们用加速度a来表示时间以后的速度呢？CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 则：Δt=t速度的变化量:Δv=v- v₀CLo物理好资源网(原物理ok网) 把上述两式代入a＝Δv/Δt中，化简可得:CLo物理好资源网(原物理ok网) v ＝ v ₀ ＋ atCLo物理好资源网(原物理ok网) 1、匀变速直线运动的速度与时间的关系式：CLo物理好资源网(原物理ok网) v ＝ v ₀ ＋ atCLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) （2）对公式理解：at 是 t 时间内速度的变化量，再加上物体在开始时刻的速度v₀，就是t时刻的速度vCLo物理好资源网(原物理ok网) （3）此关系式为矢量式，注意方向（若取初速方向为正，则加速运动 a 为正，减速运动 a 为负）CLo物理好资源网(原物理ok网) 2、v ＝ v ₀ ＋ at的特殊形式CLo物理好资源网(原物理ok网) （1）当 v ₀= 0 时，v = at物体做初速度为零的匀加速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) （2）当 a = 0 时， v = v₀物体做匀速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) 典型例题CLo物理好资源网(原物理ok网) 例题1：一辆汽车原来的速度是8m/s，在一段足够长的下坡路上以0.5m/s2的加速度做匀加速直线运动，则行驶了20s时的速度为________m/s。CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】18CLo物理好资源网(原物理ok网) 【详解】CLo物理好资源网(原物理ok网) 以初速度方向为正方向，v0=8m/s，a=0.5m/s2，t=20s，由速度时间公式 CLo物理好资源网(原物理ok网) 得CLo物理好资源网(原物理ok网) 解题步骤:CLo物理好资源网(原物理ok网) 1.认真审题，分析已知量和待求量;CLo物理好资源网(原物理ok网) 2.弄清题意画示意图，明确初速度v₀、末速度v、加速度a和时间t及各量的正负号。CLo物理好资源网(原物理ok网) 3.将已知量带入公式求未知量，若所求量是矢量，要说明方向。CLo物理好资源网(原物理ok网) 4.对计算结果和结论进行验算。CLo物理好资源网(原物理ok网) 典型例题CLo物理好资源网(原物理ok网) 例题2【2017•枣阳市高一月考】汽车初速度v₀＝20m/s，刹车后做匀减速直线运动，加速度大小为a＝5 m/s²，求：开始刹车后6 s末汽车的速度。CLo物理好资源网(原物理ok网) 解法一：先判断，再解CLo物理好资源网(原物理ok网) 解：以初速方向为正方向当车速减为零时v=v₀+at=20-5t=0CLo物理好资源网(原物理ok网) 解得t=4sCLo物理好资源网(原物理ok网) 即在4s时汽车停止运动，所以开始刹车后6s末汽车的速度为0。CLo物理好资源网(原物理ok网) 解法二：直接解，再检验CLo物理好资源网(原物理ok网) 解：以初速方向为正方向，则 a＝-5 m/s²CLo物理好资源网(原物理ok网) v_t =v₀+at=20+(-5)×10m/s=-30m/sCLo物理好资源网(原物理ok网) 汽车刹车过程是一个实际的运动过程，一旦车的速度减到0，CLo物理好资源网(原物理ok网) 汽车将保持静止状态，不后退，由结果可知，车实际已经停下来了，CLo物理好资源网(原物理ok网) 所以6s末 v_t =0CLo物理好资源网(原物理ok网) 3．如图所示为某新型电动汽车试车时的vt图像，则下列说法中正确的是(　　)CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) A．在0～6 s内，新型电动汽车做匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) B．在6～10 s内，新型电动汽车处于静止状态CLo物理好资源网(原物理ok网) C．在4 s末，新型电动汽车向相反方向运动CLo物理好资源网(原物理ok网) D．在t＝12 s末，新型电动汽车的加速度为－1 m/s2CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】DCLo物理好资源网(原物理ok网) 4．下列有关对匀变速直线运动的认识,其中观点正确的是( )CLo物理好资源网(原物理ok网) A．物体在一条直线上运动,若在相等的时间内通过的位移相等,则物体的运动就是匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) B．加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) C．加速度不变的运动就是匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) D．匀变速直线运动的加速度是一个恒量CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】DCLo物理好资源网(原物理ok网) 5．对于做匀变速直线运动的物体，下列说法中正确的是（　　）CLo物理好资源网(原物理ok网) A．若加速度方向和速度方向相同，即使加速度很小，物体的速度还是要增大的CLo物理好资源网(原物理ok网) B．若加速度方向和速度方向相反，物体的速度可能一直增大CLo物理好资源网(原物理ok网) C．不管加速度方向和速度方向的关系怎样，物体的速度都是增大的CLo物理好资源网(原物理ok网) D．因为物体做匀变速直线运动，所以它的加速度是均匀变化的CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】ACLo物理好资源网(原物理ok网) 6．做匀加速直线运动的物体的加速度为3 m/s2，对任意1 s来说，下列说法中不正确的是CLo物理好资源网(原物理ok网) A．某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3 m/sCLo物理好资源网(原物理ok网) B．某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3倍CLo物理好资源网(原物理ok网) C．某1 s末的速度比前1 s末的速度大3 m/sCLo物理好资源网(原物理ok网) D．某1 s末的速度比前1 s初的速度大6 m/sCLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】BCLo物理好资源网(原物理ok网) 7．纯电动汽车不排放污染空气的有害气体，具有较好的发展前景．某辆电动汽车在一次刹车测试中，初速度为18m/s，经过3s汽车停止运动．若将该过程视为匀减速直线运动，则这段时间内电动汽车加速度的大小为（）CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) A．3m/s2 B．6m/s2CLo物理好资源网(原物理ok网) C．15m/s2 D．18m/s2CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】BCLo物理好资源网(原物理ok网) 8．物体做匀加速直线运动，到达A点时的速度为5m/s，经3s到达B点时的速度为14m/s，再经过4s到达C点，则它到达C点时的速度为（　　）CLo物理好资源网(原物理ok网) A．23m/s B．5m/s C．26m/s D．10m/sCLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】CCLo物理好资源网(原物理ok网) 思考与讨论:图中是一个物体运动的 v-t 图像。它的速度怎样变化？在相等的时间间隔内，即Δt ′ ＝ Δt 时，速度的变化量Δv′和 Δv总是相等的吗？物体在做匀变速运动吗？CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 它的速度随着时间的增加逐渐增加；在相等的时间间隔内，即Δt ′ ＝ Δt 时，速度的变化量Δv′小于Δv；物体在做加速度逐渐减小的加速运动CLo物理好资源网(原物理ok网) 课堂练习CLo物理好资源网(原物理ok网) 1、某物体做直线运动的速度一时间图像如图所示。根据图像回答:CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) (1)物体在OA段做_{——————}运动,加速度为_{——————},在AB段做　　　　运动,加速度是_{——————}。CLo物理好资源网(原物理ok网) (2)物体在5 s时的速度为_{——————}m/s。CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】(1)匀加速直线　1 m/s2　匀减速直线-2 m/s2 （2）2CLo物理好资源网(原物理ok网) 2、一物体静止在光滑的固定水平桌面上，现对其施加一水平外力，使它沿水平桌面做直线运动，该物体的v－t图像如图所示，根据图像，下列说法正确的是（　　）CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) A．0~6s时间内物体运动的加速度始终没有改变CLo物理好资源网(原物理ok网) B．2~3s时间内物体做减速运动CLo物理好资源网(原物理ok网) C．第1s末物体的速度方向改变CLo物理好资源网(原物理ok网) D．1.5s末和2.5s末两个时刻物体的加速度相同CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】DCLo物理好资源网(原物理ok网) 3、爬竿运动员从竿上端由静止开始先匀加速下滑时间2t，后再匀减速t时间恰好到达竿底且速度为0，这两段匀变速运动过程中加速度大小之比为（）CLo物理好资源网(原物理ok网) A．2：1 B．1：2CLo物理好资源网(原物理ok网) C．4：1 D．1：4CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】BCLo物理好资源网(原物理ok网) 4. 关于匀变速直线运动，下列说法正确的是（　　）CLo物理好资源网(原物理ok网) A．匀变速直线运动的加速度恒定不变CLo物理好资源网(原物理ok网) B．相邻的相同时间间隔内的位移相等CLo物理好资源网(原物理ok网) C．在任何相等的时间Δt内的速度变化量Δv都相等CLo物理好资源网(原物理ok网) D．速度与运动时间成正比CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】ACCLo物理好资源网(原物理ok网) 拓展提高CLo物理好资源网(原物理ok网) 1、长安汽车紧急刹车，加速度的大小是8m/s²，如果必须在3s内停下来，那么汽车的行驶速度不能超过多少？CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】 v₀=24m/s。CLo物理好资源网(原物理ok网) 2、一辆沿平直路面行驶的汽车,速度为36 km/h,突然前面有紧急情况,刹车时获得的加速度大小是4 m/s²,求刹车后5 s末的速度。CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】刹车后经2.5 s停止,所以3 s末的速度为0。CLo物理好资源网(原物理ok网) 3，一个物体做匀变速直线运动，当t=0时，物体的速度大小为12m/s，方向向东；当t=2s时，物体的速度大小为8m/s，方向仍向东。当t为多少时，物体的速度大小变为2m/s？（　　）CLo物理好资源网(原物理ok网) A．3s B．5s C．7s D．9sCLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】BCCLo物理好资源网(原物理ok网) 4，物体做匀减速直线运动直到停止，已知第1s末的速度是10m/s，第3s末的速度是4m/s，则下列结论正确的是（　　）CLo物理好资源网(原物理ok网) A．物体的加速度大小是2m/s2CLo物理好资源网(原物理ok网) B．物体的加速度大小是3m/s2CLo物理好资源网(原物理ok网) C．物体零时刻的速度是13m/sCLo物理好资源网(原物理ok网) D．物体第5s末的速度是2m/sCLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】BCCLo物理好资源网(原物理ok网) 5，甲、乙两物体从同一位置出发沿同一直线运动，两物体运动的v－t图像如图所示，下列判断正确的是（　　）CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) A．甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀减速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) B．两物体两次速度相同的时刻分别为第1s末和第4s末CLo物理好资源网(原物理ok网) C．乙在前2s内做匀加速直线运动，2s后做匀减速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) D．2s后，甲、乙两物体的速度方向相反CLo物理好资源网(原物理ok网) 【答案】ABC	CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 通过对图像的分析，找出匀变速直线运动的概念及特点CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 让学生通过自身的观察，发现匀加速直线运动与匀减速直线运动的不同之处，并完成填空CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 对图像有明确的认识，会分析匀加速直线运动的不同形式CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 对图像有明确的认识，会分析匀减速直线运动的不同形式CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 学生思考讨论CLo物理好资源网(原物理ok网) 并推导匀变速直线运动的速度公式CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 观察图形理解公式的意义CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 分析，解题CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 同学完成此题并讨论：CLo物理好资源网(原物理ok网) 1. 物理规律在生活中的实际应用；CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 学生思考讨论CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 学生练习CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网)	CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 引导同学自主学习，找出知识点。CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 帮助学生正确理解匀变速直线运动。CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 掌握匀加速直线运动的实质CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 掌握匀减速直线运动的实质CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 体会用数学方法，实验方法解决物理问题。CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 深刻理解公式，利于学生的记忆CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 用例题强化对公式的理解CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 让学生体会生活中的物理科学，学会关注身边物理CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 加深学生对匀变速运动的理解CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) 巩固本节知识CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网) CLo物理好资源网(原物理ok网)

课堂小结	1.匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) 沿着一条直线，且加速度不变的运动叫做匀变速直线运动，匀变速直线运动的v-t 图像是一条倾斜的直线。CLo物理好资源网(原物理ok网) 2.匀变速直线运动的速度与时间的关系CLo物理好资源网(原物理ok网) 公式表述：v=v₀+atCLo物理好资源网(原物理ok网) 3.在运用速度公式解题时要注意公式的矢量性	梳理自己本节所学知识进行交流	根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。
板书	一、匀变速直线运动CLo物理好资源网(原物理ok网) 1、定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫作匀变速直线运动，匀变速直线运动的v-t 图像是一条倾斜的直线。CLo物理好资源网(原物理ok网) 2、匀变速直线运动分类CLo物理好资源网(原物理ok网) 匀加速直线运动和匀减速直线运动。CLo物理好资源网(原物理ok网) 二、速度与时间的关系CLo物理好资源网(原物理ok网) 1、v ＝ v ₀＋ atCLo物理好资源网(原物理ok网) 2、一般规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值．若v0＝0，一般以a的方向为正方向．

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