1.电学实验专题复习课的教学设计。 教学 1.会画电路图、连接实物图，探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率。 目标 2.了解探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量小灯泡电功率的原理和实验步骤。 3.会根据实验数据分析得出结论。 学习情况：学生学完电学知识后，实验中很难改变设备和做法。通过分析，A，.，一，八，_，。 通过本节课初中物理电学练习题，将实验进行整合，做出相应的改变，训练学生的分析能力。 1.画电路图、连接实物电路； 2.分析数据的过程和方法。 3.实验中设备和做法的变化与分析。 教学 1.单元复习，要帮助学生梳理知识，形成知识情境。 注意运用“综合、分工、组合、补充”五步复习法。4.本章知识点较多，为了有更
2.复习效果好，分为2个知识板块初中物理电学练习题，一个是复习实验和探索，一个是综合实验。5.小循环、多重反馈，更符合初中生的学习特点和规律，提高复习课的效率，让学生更多地参与到复习过程中。 教学过程 学生活动 复习知识 教师活动 引导学生复习、建立电工实验知识框架（板书） 帮助学生梳理知识、建立知识结构 总结1 四、分为两点进行细化 学生互相检查、提高效率完成 【反馈练习1】 学生讲解反馈练习 复习、交流、讨论重点进行细化、完成 【反馈练习2】 【例1：复习实验与探索】 探索欧姆定律 探索电阻恒定时电流与电压的关系 重点讲解点描法画小回路、多次反馈提高效率 讲解反馈练习 11、滑动变阻器在各实验中的作用 2、各实验中数据的处理、平均值的分析 【例2：综合实验】 探索电阻恒定时电流与电压的关系 分析两种实验方案。总结2 讨论、交流、讲解、反馈 练习2 检查差距、提出问题 题型： （1）讨论更换设备和实验装置后，原实验中的错误、失误方法；（2）讨论原实验中采用其他方案、更换设备后的新方案。注意事项：1.实验的研究方法；2.操作的合理性；3.用物理语言表达清楚。重点提炼 作业完成 探究磁场中载流导体所受力方向与电流方向的关系