编者注
距离高考还有八个月，一则《通知》给一些学生和老师带来了新的焦虑。 近日，教育部考试中心发布了《2017年全国普通高等学校招生统一考试大纲》。 除英语外，还调整了8个科目的考试内容。 物理考试范围“增加了一本书”，超出了课程标准要求。 有教研人员质疑，大纲内容“随时变化”，违背高考改革“提前三年知晓”的原则。
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习和准备的依据。 往年多在年底或明年初的11月或12月发布。 它将于今年10月发布，比预期要早一些。
你有看到它吗？ 提前发布的目的是为了让大家有足够的时间学习和备考。 虽然有质疑，但这不是我们关心的。 一旦到来，我们就会安定下来并做好准备。 变化越多，我们的优势就越大。 许多。 我们先来看看专家是怎么说的。
张国辉，北京大学物理学院教授。
修订后的物理考试大纲将动量、现代物理等内容列为必修考试，有利于完善学生知识结构体系，有利于学生进入高校后继续学习，满足高校人才选拔要求。
动量是物理学中最重要的概念之一。 几乎所有的经典力学教科书甚至牛顿的整个经典力学体系都以动量作为最基本的物理概念。 动量守恒定律是与能量守恒定律同等重要的基本物理定律，在宏观、宇宙和微观世界中都成立。 动量的概念起源于力学，但又贯穿热学、电磁学、光学和现代物理学等领域。 动量的研究不仅有助于理解机械现象、掌握力学定律，而且有助于深入理解其他内容。 例如物理资源网，动量的研究有助于理解气体压力的微观解释、光子动量的概念等。动量的研究也有助于学生理解和解决实际问题，例如了解火箭的基本原理发射。
唐曦是北京第八中学的副校长、特级教师。
考虑到动量首次纳入考试必修内容，在试卷设计时将适当控制涉及动量内容的试题难度，保持物理试卷整体难度的稳定性。 建议教学时将模块3-5的内容分成三个部分高中物理大纲，在复习其他模块知识的同时进行扩展式教学。
在回顾了力与运动、机械能及其守恒定律之后，可以进行动量的研究。 从物体相互作用的角度出发，得到系统动量守恒，进而引入动量和动量定理。 这可以增强机械知识的系统性，丰富学生解决物理问题的途径和方法。 如果学生也选择了模块3-3，则可以继续复习气体压力部分有关动量的内容。
关于“波粒二象性”的教学，如果学生选择模块3-4，可以放在复习“光的反射与折射”之后，从研究光的本质的角度展开，既是对知识的比较和理解。 学习的深入也提高了知识体系的完整性。
《原子结构》和《原子核》的内容自成体系，复习结束后即可学习。
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动量、力、热、电等的综合是选修3-5考试的主要内容，但也不要过于恐慌，更不能盲目追求问题，增加难度。 如果方向错了，一切都是徒劳。
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