石帅帅
区域：广东省-柳州市-始兴县
中学：宁乡县第四小学
共1课时
第三节 声音借助高中数学人教2011年课程标准版
1 教学目标
1. 知识与技能
了解声音在日常生活和现代技术中的运用。
2、流程与技巧
通过观察或观看视频等相关文字、图片、音像资料，获取社会生活中的相关视听信息。
知识的运用。
3. 情感、态度和价值观
通过了解声音在现代技术中的应用，进一步加深您对科学的热爱。
2 重点难点
自然界的植物和人类在科学技术中使用声音。 （重）在教学中渗透环境保护意识和学以致用的科学心态。 （灾难）
3 教学流程 3.1 第一学期教学活动 1 【简介】声音的运用
班主任问：想一想，我们生活中用声音做什么呢？ （答案：通讯、采摘菠萝、彩色超声波、声控灯、声纳、超声波清洗等）
朋友们提到的例子其实都是声音的运用，而且各有不同，请看大屏幕。
活动二【教学】讲授新课
【课件】
1、电影《一石二鸟》片段——大师的“听声辨位”神功。 解释什么？ （中学生情绪急剧上升，回答：声音可以传达信息。）
2、电影《功夫》片段——狮吼功夫。 解释什么？ （答案：声音可以传递能量）
【董事会】1． 声音可以传达信息
2.声音可以传递能量
(1)声音与信息——声音传递信息
老师这里还有几个声音传递信息的例子，请看大屏幕。
【课件】
，介绍听诊器的使用，以及高铁工人如何检测松动的螺丝。 （中学生观看视频。）
声的利用教学设计课堂小结，【问】
在日常生活中，我们经常使用语音进行交流。 那么，生活在寂静世界的残疾人使用什么样的通讯方式呢？ （答案：手语）我们发明了什么来帮助他们看到声音？ （答案：助听器）既然我们可以帮助他们看到声音，那么我们是否可以发明一种设备声的利用教学设计课堂小结，可以帮助他们“说出”手语的含义呢？ （犹豫了一下，回答：可以，虽然现在不行，但是以后肯定可以。）
第三节 声音的运用
课程设计课堂记录
第三节 声音的运用
1 第一学期教学活动 1 【简介】声音的运用
班主任问：想一想，我们生活中用声音做什么呢？ （答案：通讯、采摘菠萝、彩色超声波、声控灯、声纳、超声波清洗等）
朋友们提到的例子其实都是声音的运用，而且各有不同，请看大屏幕。
活动二【教学】讲授新课
【课件】
1、电影《一石二鸟》片段——大师的“听声辨位”神功。 解释什么？ （中学生情绪急剧上升，回答：声音可以传达信息。）
2、电影《功夫》片段——狮吼功夫。 解释什么？ （答案：声音可以传递能量）
【董事会】1． 声音可以传达信息
2.声音可以传递能量
(1)声音与信息——声音传递信息
老师这里还有几个声音传递信息的例子，请看大屏幕。
【课件】
，介绍听诊器的使用，以及高铁工人如何检测松动的螺丝。 （中学生观看视频。）
，【问】
在日常生活中，我们经常使用语音进行交流。 那么，生活在寂静世界的残疾人使用什么样的通讯方式呢？ （答案：手语）我们发明了什么来帮助他们看到声音？ （答案：助听器）既然我们可以帮助他们看到声音，那么我们是否可以发明一种设备，可以帮助他们“说出”手语的含义呢？ （犹豫了一下，回答：可以，虽然现在不行，但是以后肯定可以。）
标签：3节课、有帮助、省优秀、课堂、记录