高中物理运动学力学综合和相关例题可以参考以下内容：
运动学综合题通常包括运动学中的加速度、速度、位移等基本概念，以及动力学中的受力分析、牛顿运动定律的应用。这类题目通常需要学生能够综合运用运动学和动力学的知识，通过分析题目中的条件，建立物理模型，选择合适的公式进行求解。
例题：
【例1】一个物体在水平地面上受到水平恒定的拉力而做匀加速直线运动，已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，物体的质量为m，求物体运动的加速度大小a。
【分析】
这个问题涉及到运动学和力学的综合，需要运用牛顿第二定律和运动学的知识。根据题意，物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力的作用，其中拉力大小为F，方向水平向右。根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为：
a = (F - μmg) / m
【解答】
根据题意，已知拉力大小为F，物体质量为m，动摩擦因数为μ，重力加速度为g。根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为：
a = (F - μmg) / m = 1.2m/s²
所以，物体的加速度大小为1.2m/s²。
【例2】一个质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧运动。已知小球经过轨道最低点时的速度为v，轨道的半径为R。求小球经过最低点时受到的支持力的大小。
【分析】
这个问题涉及到运动学和力学的综合，需要运用牛顿第二定律和向心力的知识。小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动时，受到重力mg、支持力N和轨道对它的摩擦力作用。根据牛顿第二定律，小球在最低点时的加速度大小为：
a = (mg + N) / m
由于小球做圆周运动，向心力由重力和支持力的合力提供，所以有：
F - mg = m(v² / R)
将加速度带入上式可得：
N = (mg + m(v² / R)) - mg = mv² / R - mg
【解答】
根据题意，已知小球的质量为m，速度为v，轨道半径为R。根据牛顿第二定律和向心力的知识，可求得小球经过最低点时受到的支持力的大小为：N = mv² / R - mg。
通过以上例题的分析和解答，我们可以看到高中物理运动学力学综合题需要学生能够综合运用运动学、动力学和向心力的知识，通过分析题目中的条件，建立物理模型，选择合适的公式进行求解。同时，还需要注意受力分析和受力平衡条件的应用。
高中物理运动学力学综合例题：
问题：一物体在水平地面上做匀加速直线运动，初速度为v0，加速度为a，求其运动位移的时间表达式。
解：物体在水平地面上做匀加速直线运动，根据运动学公式，其位移时间表达式为：
x = v0t + at²/2
其中，x为位移，v0为初速度，a为加速度，t为时间。
根据题目条件，已知初速度v0为2m/s，加速度a为0.5m/s²，时间为t。带入上述公式，可得：
x = 2t + 0.5t²
例题分析：本题考察了匀加速直线运动的运动学公式，需要理解并掌握这些公式才能正确解题。同时，需要注意时间t的单位要与公式中的单位一致。在本题中，时间t的单位是秒，因此需要将已知条件中的速度和加速度的单位转换为米每秒，才能带入公式计算。
高中物理运动学和力学综合是高考物理的重点和难点，涉及的知识点较多，包括运动学基本公式、牛顿运动定律、动量定理、动能定理、能量守恒定律等。在综合题中，学生需要灵活运用这些知识点，分析问题、解决问题。
常见问题包括：
1. 运动学综合题中，常常需要求解某一时刻的瞬时速度或加速度。这时需要根据题目中的具体情况，选择合适的公式进行求解。
2. 力学综合题中，常常需要求解多个物体的相互作用力。这时需要根据题目中的受力分析，逐一分析各个物体的受力情况，再求解合力。
3. 题目中常常涉及多个物理过程，需要学生根据题目中的信息，选择合适的物理规律进行求解。
4. 题目中常常设置陷阱，如考虑摩擦力的方向、力的作用时间等，需要学生仔细阅读题目，认真分析。
以下是一道高中物理运动学和力学综合题的例题和解析：
【例题】一物体在水平面上沿直线运动，其运动的v-t图像如图所示。已知物体在t=0时刻从A点出发，到达B点时停止。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体在t=0到t=2s这段时间内物体的位移大小。
【解析】
根据图像可知，物体在t=0到t=2s这段时间内做匀减速直线运动，加速度大小为a=μg。根据运动学基本公式可知，物体在这段时间内的位移大小为x=v0t-1/2at^2。
将已知数据代入公式可得x=4m。
【答案】4m。
在解决高中物理运动学和力学综合题时，学生需要灵活运用所学知识，仔细分析题目中的信息，注意陷阱，才能正确解题。同时，学生还需要加强练习，提高解题速度和准确性。