高中物理热学中求热量Q的公式有以下几种：
1. Q=cmΔt：这个公式适用于物质的质量不变，温度变化量Δt，以及比热容c的情况下求热量。
2. Q=U^2/Rt：这个公式适用于在电流和电压不变的情况下，电阻R发生变化时求热量。
相关例题：
例题1：有一段20欧姆的电阻丝，接在电源电压为6V的电路中，通电5min，产生的热量是多少？
解析：根据Q=U^2/Rt，可以求出热量Q=6^2/20 x 5 x 60=108J。
例题2：有一段铜线，两端加上6V电压，通过这段铜线的电流为0.6A，求铜线的电阻和产生的热量。
解析：根据Q=I^2Rt，铜线的电阻R=U/I=6/0.6=10欧姆，热量Q=I^2Rt=0.6^2 x 10 x 5=18J。
需要注意的是，对于有气体参与的反应，气体吸热或放热的情况，不能直接用Q=U^2/Rt这个公式来计算。这种情况下，需要使用气体实验定律来计算。
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高中物理热学中求热量Q的公式有：
1. Q=cmΔt，其中c是物质的比热容，m是物质的质量，Δt是温度变化量。
2. Q=U^2/R，适用于纯电阻电路。
相关例题：
1. 一支长为L的队伍以速度v行进，一同学以速度u向队尾走去，问该同学从队尾走到队首时，他比原来多做了多少功？解法：设该同学从队尾走到队首时走了距离x，则x=uT-vt，其中T是时间。由于队伍和该同学的运动都是匀速直线运动，所以该同学相对于空气多走的距离Δx等于队伍相对于空气多走的距离ΔL。因此，该同学比原来多做的功为W=Δx·c·ΔP=ΔL·c·(m/ρ)，其中c是空气的比热容，m是空气的质量，ρ是空气的密度。
2. 两个质量分别为m1和m2的物体A和B，分别在两个恒力F1和F2的作用下运动，已知两个力的夹角为θ，求这两个力做的总功。解法：将两个力分解为沿着运动方向的分力和垂直于运动方向的分力，然后利用动能定理求解。总功为各个分力做功的代数和。
以上就是一些高中物理热学中求热量Q的公式及相关例题，希望对你有所帮助。
高中物理热学中求热量Q的公式有两个：
1. 热量Q=mcΔT，其中m是质量，ΔT是温度变化。这个公式适用于热源将热量传递给物体，物体温度变化的情况。
2. 热量Q=U+W，其中U是热力学能（通常称为内能），W是除了热能（Q）外其他能量（如重力势能或动能）的变化。这个公式适用于在一定过程中，如膨胀或压缩过程中，热力学能的变化。
相关例题和常见问题如下：
例题：一壶水在炉火上加热，水温升高，是利用热传递的方式增加了水的内能。水的内能增加后，其分子热运动的剧烈程度也随之增加，分子动能增加了。
常见问题：
1. 什么是热量？热量是如何计算的？
2. 什么是热力学能？热量、热力学能和内能的关系是什么？
3. 热传递和热膨胀有什么区别和联系？
4. 在什么情况下使用热量Q=mcΔT，什么情况下使用热量Q=U+W？
5. 在一个特定的温度和压力下，物体的热容是多少？如何计算？
6. 如何理解温度是分子热运动平均动能的标志？
7. 在热学中，什么是理想气体？有哪些理想气体的基本性质？
以上这些问题都是高中物理热学中常见的知识点，通过对它们的理解和掌握，可以更好地理解热学原理和相关的物理现象。