高中物理热学原子物理实验和相关例题如下：
实验：观察布朗运动
例题：
1. 解释为什么布朗运动可以反映液体分子的无规则运动？
2. 布朗运动是否可以说明分子热运动？为什么？
实验：油膜法测分子直径
例题：
1. 如何使用油膜法测分子直径？需要哪些器材？
2. 实验中如何保证油酸酒精溶液的浓度不变？
3. 如果实验中痱子粉撒多了，对结果有何影响？
原子物理部分知识点总结
原子物理部分主要介绍了波尔理论、核力、核能、以及核反应等知识。其中波尔理论主要介绍了氢原子的能级结构，需要掌握基态和激发态的概念以及跃迁时的能量变化。
例题：
1. 氢原子辐射出一个光子后，下列说法正确的是（ ）
A. 氢原子的电势能增大 B. 核外电子的运动速度减小 C. 电子绕核旋转的半径减小 D. 原子电性一定发生变化
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 原子核放出几种粒子后会变成另一种元素的原子核，这种变化叫做核反应。B. 核反应方程中，粒子的质量数等于质子数加中子数。C. 核反应方程中，粒子的电荷数等于质子数。D. 核反应过程中质量数守恒，但质量不守恒。
以上是高中物理热学原子物理部分的一些知识点总结和相关例题，通过这些内容的学习，可以更好地理解和掌握原子物理部分的知识。
高中物理热学原子物理实验和相关例题：
实验一：观察布朗运动
例题：某同学在做布朗运动实验时，发现布朗粒子在显微镜视野中时大时小，如何解释这一现象？
实验二：原子核的发现
例题：某同学在研究原子核的发现过程中，发现了一个问题：原子核是由质子和中子组成的，但质子和中子本身也有内部结构吗？如何解释这一现象？
实验三：光电效应实验
例题：某同学在做光电效应实验时，发现光电流的大小与光照强度有关，那么如何解释这一现象？
以上是高中物理热学原子物理实验和相关例题的简单介绍，希望能帮助到你。
高中物理热学原子物理实验和相关例题常见问题包括：
1. 玻尔理论的应用：在解决热学原子物理问题时，需要运用玻尔理论来解释原子的能级、跃迁等问题。
2. 氢原子光谱：氢原子光谱的波长和频率是原子物理的重要内容，需要掌握其表达式和应用。
3. 电子云和概率密度：电子云和概率密度的概念和应用是原子物理实验的重要问题，需要理解电子云的空间分布和概率密度的意义。
4. 波尔模型中的电场和磁场：波尔模型中涉及到电场和磁场的问题，需要理解电场和磁场对电子的作用和影响。
5. 核力与库仑力的比较：核力和库仑力是原子物理中的重要概念，需要比较两者的区别和应用。
6. 原子反应和核反应：原子反应和核反应是原子物理中的重要内容，需要理解其过程和能量转化。
例题：
1. 某原子的基态为1s2 2s2 3s2 3p1，该原子激发后能量为第一激发态的电子数可能为（）。
A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
答案：BCD。该原子的基态为1s2 2s2 3s2 3p1，即该原子为硅元素原子。根据玻尔理论，激发后能量为第一激发态的电子数可能为第一能级轨道上的电子，即3p能级上的电子，答案为BCD。
2. 在氢原子光谱中，巴耳末线系是指氢原子从第n能级向低能级跃迁时辐射出的光谱，光谱的一组出现的一系列不连续的频率。在巴耳末线系中，氢原子辐射的光谱线有n种，它们对应的波长分别为λ1、λ2、…、λn。根据玻尔理论，求氢原子辐射的光谱线频率n与氢原子的能级E1的关系式。
答案：n=n+1。根据玻尔理论，氢原子辐射的光谱线频率n与氢原子的能级E1的关系式为E2-E1=h/λn+1，其中h为普朗克常量。因此，氢原子辐射的光谱线频率n与氢原子的能级E1的关系式为n=n+1。
以上是高中物理热学原子物理实验和相关例题常见问题的简单介绍，希望能对您有所帮助。