高一物理必修4的内容包括牛顿运动定律的应用和圆周运动等，例题可以从课本配套的《优化设计》或《基础训练》上寻找，这些练习册上有很多与课堂内容相关的例题和练习。
以下是一些可能的例题示例：
1. 电梯可以上升到任意高度，但电动机必须提供持续的牵引力。如果电梯以恒定速度上升，电梯中的人对电梯地板的压力等于他的重力。现在电梯加速上升，则人受到电梯地板对他的支持力大于他的重力，人处于超重状态。同样地，如果电梯减速上升，人受到电梯地板的支持力小于他的重力，人处于失重状态。
2. 如图所示，一个小球在斜面上做匀速直线运动，则小球受到斜面的支持力和摩擦力的合力与重力沿斜面向下的分力大小相等、方向相反。如果小球在斜面上加速滑动，那么它受到的支持力和摩擦力的合力必定大于重力沿斜面向下的分力。
3. 圆周运动是一种常见的运动形式，例如自行车轮子绕轴转动、雨滴从空中落下并最后落到地面等。在这些例子中，物体都绕一个固定点做圆周运动。物体之所以能做圆周运动，是因为它有一个指向圆心的向心力，这个力来自于一个指向圆外的力（如重力或摩擦力）。
4. 如图所示，一个小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动。因为小球在水平面上，所以它没有受到指向圆心的向心力。但是小球为什么能做圆周运动呢？这是因为小球受到的合力（即小球所受所有力的合力）正好指向圆心。因此，小球可以靠自己的惯性做圆周运动。
以上例题仅供参考，具体内容可能会根据不同的教材和老师的教学重点有所不同。请以实际教学为准。
另外，如果对物理有疑问，也可以寻求老师或同学的帮助，共同探讨和解决问题。
高一物理必修4主要学习了圆周运动，向心力的应用，以及相关例题。例如，一个质量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道的内侧做圆周运动，经过最高点时，小球对轨道的压力恰好为零。那么在最低点时，小球对轨道的压力将大于16mg。这是因为在最高点时，小球恰好对轨道压力为零，说明此时小球受到的支持力等于零，而重力刚好提供向心力，所以此时的速度是v=√(gR)。而在最低点时，小球受到的支持力不仅要提供向心力，还要加上重力的一个分力来提供。因此，小球的速度v>√(gR)，再根据动能定理可得，小球对轨道的压力将大于mg。
以上内容仅供参考，例题的具体解答可能会因教材和老师的教学方式不同而有所差异。建议查阅教材或咨询老师以获取准确解答。
高一物理必修4主要学习圆周运动相关的知识，包括匀速圆周运动的相关概念、向心力的计算、离心现象等等。在学习的过程中，学生可能会遇到以下常见问题：
1. 圆周运动的相关概念：学生可能会对什么是匀速圆周运动、线速度、角速度等概念感到困惑。这时，可以结合生活中的例子进行解释，例如车轮的转动、水流的漩涡等。
2. 向心力的计算：学生可能会对如何计算向心力感到困惑，特别是当向心力由几个力的合力提供时。这时，可以引导学生分析向心力的来源，并利用牛顿第二定律进行计算。
3. 离心现象：学生可能会对离心现象感到困惑，不知道为什么会发生离心现象。这时，可以引导学生分析离心现象的原因，并解释为什么在现实生活中会有离心现象的应用。
4. 圆周运动的实例：学生可能会对圆周运动的实例感到困惑，不知道如何将理论知识与实际生活联系起来。这时，可以引导学生观察生活中的圆周运动实例，例如洗衣机脱水、游乐场的过山车等。
以下是一些相关例题和常见问题：
例题：一辆小车在水平地面上以恒定的角速度绕一圆心做圆周运动。已知小车的质量为M，半径为R。求小车所需的向心力大小。
常见问题：如果小车的质量改变，那么小车所需的向心力会如何变化？如果小车的半径改变，那么小车运动的轨迹会如何变化？
例题：一物体在水平地面上做匀速圆周运动，它所需的向心力为F1。当物体的质量增加到原来的两倍时，物体运动的半径不变，求此时物体所需的向心力大小。
常见问题：物体做匀速圆周运动时，它的向心力是由什么力提供的？如果物体受到的摩擦力突然消失，那么物体将做什么运动？
以上问题都是高一物理必修4中常见的问题，通过解决这些问题，学生可以更好地掌握圆周运动的相关知识。