初中物理力学做图题常见考点包括画力的示意图和画重心图。以下是一些关于这些题型的例题：
1. 画力的示意图的例题：
一个小球在粗糙的水平面上受到一个力的作用，画出这个力的示意图。
一个物体在斜面上受到重力和摩擦力的作用，画出这两个力的示意图。
2. 画重心图的例题：
一个质量分布不均匀的物体，画出它的重心位置。
一个均匀物体放在斜面上，画出它的重心位置。
以下是一些关于力学做图题的解题技巧：
1. 熟悉基本概念：理解力的性质、方向、作用点等概念，明确力的示意图的含义。
2. 确定受力物体：明确受力物体的形状和位置，确定力的作用点和方向。
3. 画线段并标明方向：根据力的性质和方向，画一条线段，并在线段的末端标明力的方向。
4. 标明符号：根据力的性质和大小，标明力的符号，并在线段的起点处标明力的作用点。
5. 检查：检查所画的图是否符合要求，是否准确表达了题目的意思。
以下是一个具体的例题和解答：
假设一个重物挂在弹簧秤下，然后取下来后发现弹簧秤的示数不变，那么这个力的示意图应该如何画？
解答：这个力应该是重力，它的作用点在物体的重心上，方向竖直向下，符号为G。我们可以根据这个描述画出这个力的示意图。
希望以上信息对你有帮助。
初中物理力学做图题中，关于力与物体间相互作用（m一）的例题及解析如下：
小明站在地面上，用50牛的水平推力推动重为20牛的桌子沿水平方向移动了1米，撤去推力后，桌子在桌面上继续运动了0.5米，桌子受到的摩擦力大小为_____牛。小明对木箱做的功为_____焦。
解析：
桌子在撤去推力后，还能继续运动，说明桌子具有惯性，由于桌子在桌面上没有受到推力的作用，所以桌子在运动时受到的是摩擦力，摩擦力的大小与推力的大小相等，即50牛。
小明对木箱做的功等于物体在力的方向上通过的距离，即1米 × 20牛 = 20焦。
例题答案：
小明用30N的水平拉力将重8N的物体沿水平方向拉动时，物体做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为_____N；若将拉力增大到40N时，则物体受到的摩擦力为_____N。
解析：
物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以摩擦力的大小等于拉力的大小，即30N。
当拉力增大到40N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以物体受到的摩擦力仍为30N。
初中物理力学做图题常见问题包括以下几个方面：
1. 画力的示意图：画力的示意图需要明确标出力的作用点和方向，同时注意标出力的大小。学生需要掌握如何根据力的作用效果来推断力的方向，同时注意画图细节，如使用箭头表示力的方向，并在作用点处画上受力物体。
2. 画物体受力图：在物体受力分析图中，学生需要画出物体所受的所有力，包括重力、弹力、摩擦力等。需要特别注意物体所受的力是否相互抵消，以及力的作用点在哪里。
3. 画支点与力臂：在画杠杆的示意图时，需要画出支点与力臂。支点是杠杆转动的中心，而力臂是支点到力的作用线的垂直距离。学生需要理解这些概念，并能够正确画出杠杆的示意图。
4. 画滑动摩擦力图：滑动摩擦力的图示表示法需要标出正压力和摩擦因数，并正确画出摩擦力的方向。学生需要理解摩擦力的产生原因和影响因素，以便能够正确画出滑动摩擦力的图示。
以下是一个初中物理力学做图题的例题：
假设一个重为5N的木块放在水平桌面上，木块与桌面的接触面积为0.01m^2，求木块对桌面的压强。为了减小压强，请你至少提出一种方案，并计算出相应的压强值。
解题思路：
已知木块的重力和木块与桌面的接触面积，可以求出木块对桌面的压强；
要减小压强，可以增大受力面积或减小压力。
答案：
已知：G=5N，S=0.01m^2；
求：P；
解：根据压强公式可得：P=F/S=G/S=5N/0.01m^2=50Pa；
答：木块对桌面的压强为50Pa；
方案：在木块下垫几根圆棍（或把木块换成砖头），增大了受力面积，减小了压强。
实际生活中还有许多类似的情况，只要同学们能够认真分析、思考，一定能够正确解答此类题目。