初中物理力学实验易考和相关例题如下：
实验一：探究杠杆平衡条件
易考知识点：
1. 杠杆的平衡是指杠杆处于静止或匀速转动状态。
2. 杠杆的平衡条件是：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
相关例题：
1. 某同学用弹簧测力计分别挂着一木块和一块浸没在水中的铝块，并各加一个相同的力时，木块静止，而铝块匀速上升。哪个物体受到的浮力大？
答案：铝块受到的浮力大。因为铝块浸没在水中，排开水的体积大，根据F浮=ρ液gV排可知，铝块受到的浮力大。
实验二：探究二力平衡条件
易考知识点：
1. 两个力必须作用在同一个物体上，并且必须在一对一的作用关系下才能平衡。
2. 物体处于平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
相关例题：
在水平桌面上有两个物体A和B，A物体受到一个水平向左的力F1=2N，B物体受到一个水平向右的力F2=3N，则B物体受到的摩擦力大小为多少？
答案：B物体受到的摩擦力大小为3N。
实验三：探究压力作用效果与受力面积的关系
易考知识点：
1. 压力作用效果用压强表示。
2. 压力一定时，受力面积越小，压强越大。
相关例题：
小明用一重物和重物垫做压力作用效果实验，他首先将重物垫放在水平木板上，然后将重物压在重物垫的一端并观察木板的形变程度，最后得出结论。请指出小明实验中的不足之处并给出正确的做法。
答案：小明实验中的不足之处是：没有控制压力大小相同；正确的做法是：将重物垫放在水平木板两端，并分别给两个重物相同的压力，再观察形变程度。
这些题目都是初中物理力学实验中比较常见的题目，可以帮助你更好地理解和掌握这些力学实验。
初中物理力学实验易考实验包括：探究影响摩擦力大小的因素、探究影响压力作用效果的因素、测量滑轮组的机械效率等。相关例题如下：
1. 探究影响摩擦力大小的因素：
【例题】某同学用弹簧测力计拉一个木块在水平桌面上匀速运动，下列说法正确的是（ ）
A. 木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力
B. 木块受到的拉力和重力是一对平衡力
C. 木块受到的摩擦力与桌面对木块的压力相互垂直
D. 木块受到的摩擦力与拉力是一对相互作用力
答案：A。
2. 探究影响压力作用效果的因素：
【例题】小明同学用一张长方形的木板和一个重为G的小木块做实验，探究压力作用效果与压力大小的关系，实验装置如图所示。下列结论正确的是（ ）
A. 压力越大，压力作用效果越明显
B. 压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
C. 压力一定时，受力面积越大，压强越小
D. 压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显
答案：B。
以上例题涵盖了初中物理力学实验的重点内容，通过这些题目可以更好地理解和掌握力学实验的相关知识。
初中物理力学实验是中考的重要内容之一，以下是一些常见的易考实验和相关例题及问题：
1. 探究固体密度是否与物质种类有关：
例题：某同学在探究同种物质质量和体积的关系时，得到如下数据：
物质 质量（克） 体积（厘米³）
铜块 89 10
铁块 79 15
铝块 27 35
分析数据可以得出结论：同种物质的质量与体积成正比，但不同物质的质量与体积的比值不同。
常见问题：
（1）如何通过实验数据得出物质的密度与物质种类有关？
（2）如果实验中没有控制质量相同，对实验结果会产生什么影响？
（3）如果实验中没有控制体积相同，对实验结果会产生什么影响？
2. 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：
例题：某同学在探究滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关时，分别用弹簧测力计水平拉着木块在长木板上做匀速直线运动，得到如下一组数据：
实验次数 压力（牛） 接触面 滑动摩擦力（牛）
1 2.0 木板 0.4
2 3.0 木板 0.6
3 2.0 布面 0.4
4 3.0 布面 0.7
分析数据可以得出结论：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
常见问题：
（1）如何通过实验数据得出滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
（2）如果实验中没有控制压力相同，对实验结果会产生什么影响？
（3）如果实验中没有保持木块做匀速直线运动，对实验结果会产生什么影响？
以上是两个常见的初中物理力学实验及其相关例题和问题，同学们在复习时可以重点关注。