初中物理力学部分的生活常识和相关例题如下：
生活常识：
1. 走路时，脚对地面的压力和地面对脚的力是一对相互作用力。
2. 游泳时，人向后划水，人对水的力与水对人的力是相互作用力。
3. 踢足球时，人的脚对足球施加了力，足球对脚也施加了力。
相关例题：
1. 为什么脚向后滑时，人却能站稳？
答：因为人体重心的位置在身体内部，脚向后滑时，人向后的移动速度减小，但人体重心的高度下降很少，因此人仍能保持原来的平衡姿势，也就不会跌倒。
2. 为什么自行车的轮子转动很快时必须刹住车闸？
答：因为自行车的轮子快速转动时，车轮与地面之间的摩擦力会减小，容易使车轮飞出或使车轮打滑，所以必须刹住车闸来增大摩擦力。
这些生活常识有助于理解力学概念，相关例题则有助于在具体情境中应用力学知识。
初中物理力学的生活常识和相关例题：
生活常识：在电梯中，人站在磅秤上，人的重力由地球的吸引而产生，这时磅秤的读数即为人的重力。
相关例题：小明同学在电梯中，磅秤的示数是70kg，求小明同学受到的重力大小。
答案：G = mg = 70kg × 10N/kg = 700N。
以上是关于力学的生活常识和相关例题，同学们可以参考。
初中物理力学部分的生活常识和相关例题常见问题如下：
生活常识：
1. 力学包括重力和摩擦力等，生活中有很多与这些力相关的现象。比如，为什么在电梯里感觉身体比在地上要重？
2. 如何解释一些物体的摩擦力？为什么鞋底要有花纹来增加摩擦力？
3. 为什么一些物体在水中是浮的，而在其他物质中可能是沉的？这和物体的哪些特性有关？
例题和常见问题：
1. 什么是重力？请用例题解释如何用弹簧测力计测量重力。
2. 什么是二力平衡？请用例题说明如何利用二力平衡来解释一些生活现象，例如，为什么自行车能保持平衡？
3. 摩擦力是如何产生的？如何测量物体的摩擦系数？
4. 什么是杠杆原理？请用例题说明如何利用杠杆原理来设计一些简单的机械。
5. 什么是压强？如何解释为什么压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关？
6. 什么是牛顿运动定律？它们如何描述物体的运动状态？
7. 如何解释为什么有的物体可以漂浮在空中，而有的物体不能？
8. 请解释如何利用力的作用相互性来制作一些简单的机械，例如锤子。
以上问题都是初中物理力学部分的重要知识点，通过理解和应用这些知识，可以更好地理解生活中的各种现象。