初中物理力学部分的方法总结如下：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受另外两个或两个以上的物理量的影响，此时我们就把其中一个物理量固定起来，利用其余的两个物理量之间的变化关系，来研究一个量与另一个量的关系，这种研究方法叫做控制变量法。
2. 归纳法：通过对个别事物的实验、分析研究，归纳出整体事物的规律和结论，这种研究方法叫做归纳法。
3. 模型法：从抽象的思维角度或从模型的角度研究物理问题的方法叫做模型法。
相关例题：
1. 一辆汽车沿平直公路行驶，先以速度v1行驶了1/3的路程，接着以速度v2=20km/h跑完余下的路程，如果汽车全程的平均速度是16m/s，求v1的大小。
2. 如图所示，用弹簧测力计水平拉着重为10N的物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体受到的滑动摩擦力的大小为 N，方向是 ，物体受到的合力为 N。
解题思路：
1. 根据平均速度的定义式和速度公式求解v1的大小。
2. 根据二力平衡条件可知，物体在水平方向上受到的合力为零。
以上就是初中物理力学部分的一些方法和相关例题，希望能帮助到你。
初中物理力学部分常用学习方法：
1. 理解力学的定义、单位及基本概念（如重力、压力、阻力等）。
2. 通过观察、实验、比较、推理等方法，掌握力学的基本性质（如牛顿运动定律等）。
相关例题：
1. 判断下列说法是否正确：
静止的物体没有惯性（B错，惯性是物体的一种属性，所有物体都具有惯性）。
力的作用是相互的（对）。
只要有力作用在物体上，力就会持续一段时间（错，力可以突然消失）。
2. 一块砖平放和竖放在地面时，对地面的压力和压强哪个大？为什么？
分析：砖无论平放还是竖放，其本身的重力都不变，也就说压力不改变，只是在竖放时受力面积更小一些。由压强公式p=F/S可知，当压力相同时，压强和受力面积有关，因此竖放时对地面的压强更大。
初中物理力学部分主要涉及力、运动和物质三个部分。以下是初中物理力学部分的一些重要方法和常见问题总结：
1. 受力分析：这是理解力学问题的关键。要学会将物体在特定情况下的受力情况画出来。常见的问题有：物体受到几个力，这些力之间有何关系等。
2. 运动学公式：理解位移、速度、加速度等概念，并掌握运动学基本公式。
3. 牛顿运动定律：理解惯性概念，掌握牛顿运动定律及其应用。
4. 重力、压力、支持力：理解重力的产生，压力和支持力的性质，并能进行相关计算。
5. 摩擦力：理解摩擦力的概念，掌握静摩擦力、滑动摩擦力的计算方法。
以下是一些常见问题：
1. 力的方向与运动方向如何判断？例如，在斜面上运动的物体受到的摩擦力方向如何？
2. 如何计算滑动摩擦力？滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
3. 物体在平衡状态下是否受到外力？平衡状态下的物体是否一定静止？
4. 牛顿运动定律的应用：如何利用牛顿运动定律解决实际问题？
以下是一些例题：
1. 某物体在斜面上保持静止状态，请画出其受力分析图，并判断其受到的摩擦力方向。
2. 一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，请画出其运动学图示，并计算其速度、加速度和位移。
3. 一辆小车在水平路面上行驶，受到重力、支持力、牵引力和阻力。请进行受力分析，并判断小车在加速、匀速和减速三种情况下的受力情况。
4. 一块砖在地面上的重力为G，将其缓慢抬起，需要克服重力做功吗？请解释原因。
通过以上例题，你可以更好地理解和应用初中物理力学部分的知识和方法。