初中物理力学知识点总结如下：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态（速度大小、方向），还可以改变物体的形状。
3. 力的单位是牛顿（N），测量力的工具是弹簧测力计。
4. 重力的方向总是竖直向下的，重力的大小与质量成正比，公式为G=mg。
5. 增大摩擦力的方法通常有：增大压力、接触面粗糙程度、接触面积大小和滚动代替滑动；减少摩擦力的方法有：减小压力、减小接触面粗糙程度、滚动代替滑动和使接触面彼此分离（如加润滑油）。
6. 物体受力情况与运动状态之间有如下对应关系：物体受非平衡力，运动状态一定改变；物体受平衡力，运动状态不会改变。
相关例题：
1. 以下关于重力的说法中正确的是（ ）。
A. 重力的方向总是垂直于物体的支持面给物体的支持力一定垂直于物体的支持面
B. 重力就是地球对物体的吸引力
C. 只要物体处于上升运动或下降运动的状态，物体均处于失重状态
D. 同一地点轻重不同的物体所受重力大小是不一样的
答案：C
解析：重力的方向总是竖直向下的，重力是由于地球的吸引而产生的，但重力并不就是地球的吸引力；支持力一定垂直于支持面，但不能说重力一定垂直于支持面；处于失重状态时，物体受到的重力不变。
2. 一辆汽车在水平公路上转弯，沿曲线由A到B，其速度在减小。正确的描述其运动状态的是（ ）。
A. 向心力和速度的方向都在变化，但向心力增大
B. 向心力和速度的方向都在变化，但向心力不变
C. 向心力和加速度的方向都在变化，合力不变
D. 向心力不变，加速度方向在变化
答案：C
解析：汽车在水平公路上转弯时做圆周运动，受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用。由于重力与支持力平衡，合力即指向圆心，提供向心力，故向心力大小不变，方向时刻变化；由于加速度方向始终指向圆心，所以加速度方向也时刻变化。因此选项C正确。
以上仅是部分初中物理力学知识点和相关例题，建议在课本内容的基础上做适当延伸和扩展。
初中物理力学知识点总结：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用效果：改变物体的运动状态，改变物体的形状。
3. 力的单位是牛顿（N），测量力的工具是弹簧测力计。
相关例题：
1. 为什么推箱子时，推力要大于摩擦力？
答：因为推箱子需要克服摩擦力，当推力大于摩擦力时，箱子才能被推动。
2. 为什么斜向上推物体比垂直向上推物体更容易被推动？
答：斜向上推物体时，物体受到的摩擦力与推力有一个夹角，因此推力需要更大一些才能克服摩擦力。
3. 为什么在水平地面上滚动的球会停下来？
答：因为滚动摩擦力小于滑动摩擦力，球在滚动过程中，摩擦力不断减小，最终变为滚动摩擦为零，球最终停下来是因为受到地面阻力的作用。
初中物理力学知识点总结：
一、力
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物体间力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
三、弹力
1. 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对接触它的物体产生的力。
2. 产生条件：物体直接接触且发生弹性形变。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
常见问题例题：
一、选择题
1. 游泳时，人向后划水，人对水施加了一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，水对人施加了一个向 的作用力使身体前移；小明同学在匀速上楼的过程中，他的动能 ，机械能 。（均选填“增大”、“减小”或“不变”）
二、填空题
1. 静止在水平桌面上的文具盒受到的一对平衡力是重力和____。
2. 静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到的重力大小为______牛；这本书受到的合力为零N。
3. 静止在水平地面上的足球受到的重力与地面对它的支持力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。
三、实验题
小明同学在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为2N，则滑动摩擦力的大小为______N。木块下表面凹凸不平，若木块下表面更粗糙一些，小明同学仍用这个弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
以上问题中，涉及到力的相互作用、平衡力和运动状态等知识点，需要同学们在平时的学习中多加积累和记忆。