以下是一些初中物理力学典型题及解答例题：
一、重力
例1：一个质量为5kg的物体在地球上受到的重力为多少？
答案：根据重力公式G=mg，可计算出重力为49N。
二、压力与压强
例2：一个重为2N的物体放在水平桌面上，用1N的力去压它，物体没有被推动，则物体受到的摩擦力是多少？
答案：由于物体处于静止状态，所以其所受摩擦力与压力是一对平衡力，大小等于1N。
三、浮力
例3：一个边长为1dm的正方体铁块，浸没在水中时受到的浮力是多少？
答案：根据阿基米德原理，F浮=ρ液gV排，由于铁块完全浸没在水中，所以V排=V物，所以F浮=ρ水gV物=1.0×10³kg/m³ × 9.8N/kg × 0.1m³=98N。
四、杠杆平衡
例4：一根长2m、质量为5kg的均匀杠杆，左端挂一个重为10N的物体，右端挂一个重为20N的物体，要使杠杆平衡，支点应距左端多远？
答案：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，可求出支点距左端的距离L1=F2L2/F1=20N × 2m/10N=4m。
五、滑轮组
例5：用一根绳子绕过两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组提起重物，已知人的拉力是250N，绳子自由端的移动速度是物体上升速度的5倍，则被提起的重物是多重？
答案：根据滑轮组的特点，可得出绳子的股数n=2（段绳子吊动定滑轮）+2（段绳子吊动动滑轮）=4段绳子。再根据速度关系和拉力关系得出拉力端移动的距离与物体上升高度的关系s=5h，再根据W=Fs得出有用功和总功的关系W总=W有用+W额外，最后根据W总=Gh得出G=W总/h=Fs/n-h=250N × 4m/5m-G动=G物+G额外。其中G动和G额外为动滑轮和额外阻力的重力。由此可求出被提起的重物的重力。
这些题目只是初中物理力学部分的一些典型题目，希望能对你有所帮助。
以下是一道初中物理力学典型题及其相关例题：
典型题：一物体在水平地面上受到水平向右的拉力F=5牛，以及一个大小为2牛的摩擦力，求物体受到的摩擦力是多大？
相关例题：一个重为5牛的木块在水平地面上受到水平向右的拉力F=2牛时，向右作匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力是多大？方向如何？
对于这道典型题，同学们很容易认为摩擦力为7牛，这是由于没有正确分析题目中给出的条件。实际上，题目中已经明确告诉我们物体受到一个向右的拉力F=5牛，因此物体受到的摩擦力必定小于等于拉力，即摩擦力不可能大于5牛。
而在相关例题中，由于木块做匀速直线运动，因此它受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反。因此，木块受到的摩擦力为2牛，方向向左。同学们在做类似题目时，要注意分析题目中的条件，正确运用二力平衡的知识来解题。
初中物理力学典型题通常涉及以下常见问题：
1. 杠杆平衡：如何选择最合适的杠杆类型（省力杠杆、等臂杠杆或平衡杠杆）？如何调整支点、阻力点和用力点以使杠杆达到平衡？
例题：有一个重20牛的物体，用10牛的拉力使其在水平面上做匀速直线运动，摩擦力为5牛。问使用哪种杠杆最合适？为什么？
2. 滑轮和绳子的使用：如何选择滑轮和绳子的型号，以及如何调整绳子来达到最大的机械效率和最小的摩擦力？
例题：有一个重30牛的物体，需要将其从10米高的位置提升。使用动滑轮可以省力，问需要多大的拉力和需要多少个滑轮？
3. 力的平衡：如何确定一个物体是否受到力的作用，如何测量力的大小，以及如何通过力的作用效果来判断力的方向是否正确？
例题：有一个重5牛的物体，放在水平桌面上。现在用一个大小为8牛的拉力拉它，问物体是否会移动？如果会移动，它的速度是快还是慢？
4. 压强和压力：如何计算压力和压强的数值，以及如何通过改变受力面积来减小压强？
例题：有一个重10牛的物体放在面积为1平方米的桌面上。物体对桌面的压强是多少？如果用一个更大的面积覆盖在物体上，压强会如何变化？
以上是初中物理力学中常见的一些问题。当然，还有很多其他的问题，例如液体压强、浮力、摩擦力等等。这些问题都需要学生掌握基本的物理原理，并能够运用这些原理来解决实际问题。