初中物理力学部分总结图和相关例题如下：
一、总结图：
1. 力学基本概念和单位：包括力的定义、重力的计算、力的单位等。
2. 运动和力：解释速度、加速度、摩擦力等概念，以及力和速度之间的关系。
3. 杠杆原理和滑轮理论：理解杠杆的三个点，支点、阻力点、动力点，以及如何画力臂；了解滑轮的分类和特点。
4. 压强和浮力：理解压强和压力的概念，以及如何计算；了解浮力的原理和应用。
5. 平衡力和摩擦力：理解二力平衡的概念，以及摩擦力的影响因素。
二、例题：
1. 关于力的概念：一个苹果受到重力，为什么我们没感觉到？这是什么力？为什么有些力我们感觉不到？
2. 运动和速度：解释为什么物体在做匀速直线运动时速度不变，以及速度和距离的关系。
3. 杠杆原理的应用：解释杆秤的工作原理，如何使用杆秤来测量物体的质量？
4. 压强和受力面积：为什么鞋底有花纹？它们是如何增大或减小摩擦的？
5. 平衡力和摩擦力的综合应用：解释天平的工作原理，以及如何使用天平来测量物体的质量？
希望以上总结图和例题能帮到你。请注意，这些只是初中物理力学部分的基础知识，更深入的内容需要你在学习过程中逐步掌握。
初中物理力学总结图如下：
力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。
重力：物体由于地球的吸引而受到的力。重力的方向总是竖直向下。
弹力：物体在发生弹性形变时对其他物体施加的力。
摩擦力：两个相互接触并挤压的物体间由于相对运动或产生相对运动趋势而受到的阻碍相对运动的力。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
力的单位是牛顿（N），测量工具是测力计。力的三要素包括大小、方向、作用点。
相关例题：
1. 为什么苹果会落地？为什么足球会弹起来？解释这些现象。
2. 什么是重力？请举例说明重力的存在。
3. 什么是弹力？请解释弹力是如何产生的。
4. 摩擦力是如何产生的？请举例说明摩擦力的作用。
5. 如何用测力计测量一个物体的重力？请描述操作步骤。
6. 推力和拉力有什么区别？请举例说明。
7. 什么是力的作用效果？请解释为什么用力捏橡皮泥，橡皮泥会发生形变。
以上问题涵盖了初中物理力学的主要知识点，通过解答这些问题，可以加深对力学知识的理解。
初中物理力学部分总结图如下：
力：
力的定义：力是物体对物体的作用。
力的三要素：大小、方向、作用点。
力的种类：重力、弹力、摩擦力等。
重力：
重力的来源：地球对物体的引力。
重力的方向：总是竖直向下。
重力的大小与质量的关系：G=mg。
弹力：
弹力的产生：物体发生弹性形变而产生的力。
弹力的方向：总是垂直于形变物体表面，指向被压缩或拉伸的方向。
摩擦力：
摩擦力的产生：两个相互接触并挤压的物体，在相对运动或运动趋势时，会产生摩擦，进而产生摩擦力。
摩擦力的方向：总是与相对运动或运动趋势的方向相反。
例题：
1. 质量为5kg的物体受到几个共点力的作用，如果这些力在0~6秒内共同产生了30~50牛的合力，其中大小为15牛的力是产生这个合力的原因吗？
2. 质量为2kg的物体在水平面上受到大小为15牛的拉力作用，在拉力的方向上分运动了2秒，速度从3m/s增加到4m/s，求拉力和摩擦力的合力做的功。
3. 质量为5kg的物体放在斜面上，斜面的倾角为37°，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，当物体在斜面上做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力多大？方向如何？如果增大斜面的倾角，使物体再在斜面上做匀速直线运动，所加外力的大小是多少？
常见问题：
1. 如何理解力的作用是相互的？
2. 如何区分重力、弹力和摩擦力？
3. 如何根据平衡条件求出某个力的具体数值？
4. 如何利用动能定理或功能关系求合力的功？
5. 如何利用牛顿运动定律和运动学公式解决多力问题？
6. 如何选择合适的运动模型解决力学问题？
7. 如何处理曲线运动和圆周运动中的力学问题？
8. 如何理解滑动摩擦力和静摩擦力的性质？
9. 如何利用图像来描述力和运动的关系？
10. 如何利用能量守恒和能量转化来分析力学问题？