《优化复习方式，提高中考物理复习的有效性》ppt讲座

复习课堂教学的现状：
学生被预设好的复习教学牵着鼻子走
教师包办课堂的现象还较严重
课堂随意性大，复习针对性不强
不经筛选的大量“繁难偏”练习，
学生不堪重负
复习课的目标定位：查漏补缺、完善结构、巩固提高；

复习课的具体任务：帮助学生回顾过去所学的知识并形成良好的知识结构；帮助学生掌握复习方法、思路、规律与技巧；帮助学生掌握重点知识、突破难点；提高学生灵活应用，解决问题能力。
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