初中物理经常用到的方法有：
1. 控制变量法：例如，在研究影响物体浮力的因素时，必须保证液体密度、物体排开液体的体积这两个因素相同，这样才能得出正确的结论。
2. 等效替代法：在研究多个物理量共同影响一个现象时，常常先使其中一个变量保持不变，从而研究这个现象与其余变量的关系。例如，在研究串联电路中电流的规律时，常常将电流大小相同的各部分用一条导线连接起来，从而将串联简化为一。
3. 模型法：通过观察、分析，抽象出所要研究的物理对象的模型，这种研究方法叫模型法。例如，用光线表示光的传播方向，用磁感线描述磁场等。
4. 转换法：对于一些看不见摸不着的现象，可以用一些非常直观的现象去认识它，这种研究方法叫做转换法。例如，通过乒乓球被弹开认识发声的物体在振动；通过电流表的示数变化认识电流的变化等。
相关例题：
1. 题目如研究滑动摩擦力与压力的关系时，应控制接触面粗糙程度不变，而去改变压力。我们就可以用控制变量法来研究。
2. 题目如研究串联电路中电流的规律时，我们通过观察串联电路中各处电流大小都相等的现象，来得出串联电路中各处电流相等的结论。
3. 题目如研究物体的动能与哪些因素有关时，通过相同的小球在斜面上的不同高度处由静止释放，推动木块在水平面上移动的距离来判断小球动能的大小。这里就用了转换法的思想。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
初中物理经常用到的方法有：
1. 控制变量法：例如，研究影响摩擦力大小的因素，探究液体压强与方向的关系等等。
2. 等效替代法：例如，研究力的作用效果，用小磁针偏转来研究磁场等等。
3. 归纳法：例如，通过大量实验归纳得到牛顿第一定律。
相关例题：
1. 题目一：研究滑动摩擦力与压力的关系。
实验步骤：
a. 用弹簧测力计拉着同一木块在水平面上做匀速直线运动，并记录数据。
b. 在木块上增加不同的压力，重复上述实验过程。
c. 分析数据，得出结论。
2. 题目二：探究液体压强与方向的关系。
实验器材：两端开口的玻璃管、橡胶膜、水。
实验步骤：
a. 将玻璃管竖直放置，向管中注入水，让橡胶膜的一侧受到水的压力。
b. 将玻璃管倾斜放置，重复上述实验过程。
c. 分析数据，得出结论。
这两个例题分别展示了控制变量法和归纳法在物理实验中的应用，通过具体的实验步骤和数据分析，可以得出相应的物理规律。
初中物理经常用到的方法有：
1. 实验推理法：如牛顿在伽利略等科学家实验的基础上，通过进一步推理而发现得出“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态”的结论。
2. 转换法：如通过乒乓球被弹开体现音叉的振动。
3. 归纳法：如通过大量实验探究得到结论——串联电路总电阻的阻值等于各串联电阻阻值之和。
4. 等效替代法：如研究光的传播时，引入“光线”。
5. 控制变量法：在初中物理中应用很广泛。例如探究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系时，必须保证这两个量中只有一个量是一定的。
相关例题和问题：
例题1：请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明以下知识：
（1）请将一只气球套在塑料衣架上，用一些线扎紧气球，提起衣架，气球并没有由于惯性而被甩出去。请你用所学的物理知识解释其中的道理。
（2）举出一个做功改变内能的实例。
例题2：在研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，我们常常创造条件，使接触面粗糙程度相同，物体间的压力不同，这样便于比较摩擦力的大小。这种研究问题的方法叫控制变量法。在下列实验中，采用这种研究方法的是（ ）
A. 研究物体的动能与哪些因素有关
B. 研究物体的重力势能与哪些因素有关
C. 研究物体的密度与物质的种类有关
D. 研究杠杆的平衡条件
问题1：请举出一个应用控制变量法的初中物理实验并说明研究的问题。
问题2：请举出一个运用了转换法的初中物理实验并说明研究的问题。
以上就是初中物理中常用到的方法和一些相关例题和问题，希望对你有所帮助！