初中物理电磁学实验全集和相关例题较多，以下提供其中五个：
实验一：探究电磁铁的磁性强弱
例题：一个有绝缘端的铜线和一个有绝缘端的铁心，铜线绕了几圈，给铁心通入一定的电流并迅速增大，这时你看到的现象是：铁心迅速被磁化，铁心被磁化后，电磁铁的磁性越强，磁性就越强。
实验二：探究影响电磁铁磁极的因素
例题：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕一个大小适中的螺线管，两极未知。小刚通过实验得出螺线管的两极，但无法区分是南极还是北极。请你利用已有的器材设计两种方案帮助小刚判断螺线管的极性。
实验三：探究电磁感应现象
例题：在探究电磁感应现象的实验中，首先将磁铁插入线圈时，线圈中有感应电流产生；然后将磁铁缓慢移出线圈时，线圈中感应电流较小；若加快磁铁移出线圈的速度，则感应电流的大小将随之变大。这说明感应电流的大小与线圈中磁通量的变化快慢有关。
实验四：探究磁场对电流的作用
例题：在研究磁场对电流的作用时，小明发现通过小电珠的电流越大，小电珠两端的电压越高。他想：“在磁场一定时，电流越大，小电珠两端的电压越高。如果保持小电珠的规格（即：小电珠的阻值）相同，通过小电珠的电流越大，小电珠两端的电压越高。如果保持小电珠两端的电压不变，通过小电珠的电流越大，小电珠的亮度是否会变化呢？”请你设计一个实验方案说明小明的猜想是否正确。
实验五：探究通电螺线管的磁场形状
例题：在研究通电螺线管的磁场形状时，小明通过画出简单的图示或表格，并标出吸引大头针的极性来描述通电螺线管的磁场分布情况。
以上实验和例题仅供参考，初中物理电磁学实验和相关例题较多，建议查阅专业书籍或咨询老师以获取更全面的信息。
初中物理电磁学实验全集
1. 电流表的使用：
(1)电流表必须和被测的用电器串联；
(2)让电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；
(3)被测电流不要超过电流表的量程；
(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
2. 探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验：
(1)实验中要用电磁铁来探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系时，应该控制线圈的匝数、铁芯的大小等所有因素不变，只改变电流的大小，观察电磁铁吸引大头针的多少，通过吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱。
(2)探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，为了得出实验结论，需要控制电流大小相同。
相关例题：
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁磁性的有无可以由电流大小来控制
B. 电磁铁磁性的强弱可以由电流的方向来控制
C. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关
D. 电磁铁磁性的强弱跟电流大小有关
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁磁性的有无可以由电流的大小来控制
B. 电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小来控制
C. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关，跟电流的大小有关
D. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关，跟有无铁芯有关
3. 下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁磁性的有无可以由电流的大小来控制
B. 电磁铁磁性的强弱可以由电流的方向来控制
C. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关，跟有无铁芯有关
D. 电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关，跟有无电流无关
4. 下列说法正确的是（ ）
A. 电磁铁磁性的强弱只与线圈的匝数有关
B. 改变通过电磁铁线圈的电流方向可以改变电磁铁的南北极
C. 改变通过电磁铁线圈的电流大小可以改变电磁铁的南北极
D. 通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强。
以上题目中，涉及到了初中物理电磁学实验中的一些重要知识点，包括电磁铁磁性的影响因素、电流表的使用规则等。同时也有相关的例题，可以帮助学习者巩固和加深对这些知识点的理解。
初中物理电磁学实验全集和相关例题常见问题如下：
实验一：探究电磁铁磁性强弱
实验目的：通过观察电磁铁的吸引大头针的能力，来比较电磁铁磁性的强弱。
实验器材：螺线管、铁芯、大头针、电池（数量不限）、开关。
实验步骤：
1. 将电磁铁、电池、开关用导线连接好，确保电路连接正确；
2. 将电磁铁靠近铁芯，观察大头针的被吸引情况；
3. 改变电池的正负极或者增加线圈的匝数，重复步骤2。
例题：在制作一个电磁铁时，需要选择合适的导线，请问选择哪种导线比较合适？
常见问题：在制作电磁铁时，如何控制电磁铁的磁性大小？
实验二：探究影响电磁铁磁极的因素
实验目的：通过改变线圈的绕向和电池的正负极，来观察电磁铁的磁极。
实验器材：螺线管、铁芯、电池（数量不限）、开关、小磁针。
实验步骤：
1. 将电磁铁、电池、开关用导线连接好；
2. 观察小磁针指向变化情况；
3. 改变线圈的绕向或者电池的正负极，重复步骤2。
例题：在制作一个N极指向下方的电磁铁时，应该如何连接导线？
常见问题：在制作一个电磁铁时，如何改变它的磁极方向？
实验三：探究影响电路中电流大小的因素
实验目的：通过改变电源电压来观察电流的变化。
实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电流表、导线若干。
实验步骤：
1. 连接电路，确保电路连接正确；
2. 调节滑动变阻器，观察电流表的变化；
3. 改变电源电压，重复步骤2。
例题：在探究影响电路中电流大小的因素时，如果电源电压过高，会对实验造成什么影响？
常见问题：在连接电路时，如何确保电路的安全？
以上是初中物理电磁学实验的全集和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。