初中物理电磁学三个定则是：
1. 左手定则：用于判断通电导线在磁场中所受安培力方向，应用左手定则时，四指指向电流方向，拇指指安培力方向。
2. 右手定则：用于判断运动的直导线切割磁感线时，感应电动势的方向，伸开右手，大拇指指向运动方向，其余四指所指的方向即为感应电流的方向。
3. 安培右手螺旋定则：也叫右手定则，用于判断感应电流方向的右手定则，右手握住导线，让伸直的拇指与其余四指垂直，大拇指指向为切割运动方向。
相关例题：
1. 如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根直导线，给导线通入如图所示方向的电流(即上下运动)，直导线受到安培力作用而运动起来。在直导线运动过程中受到的安培力方向为( )
A. 一定向上 B. 一定向下 C. 一定向左 D. 一定向右
答案：D。本题考查左手定则的应用，要注意明确安培力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。
2. 如图所示，两根平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，在两条导线中间的P点放置一个小磁针，小磁针静止时N极指向为( )
A. 向上 B. 向下 C. 向左 D. 向右
答案：B。根据安培定则可知通电导线周围的磁场方向，从而确定小磁针的指向。
以上是部分初中物理电磁学三个定则和相关例题的展示，通过这些题目可以更好地理解和掌握电磁学相关知识。
初中物理电磁学有三个重要定则：左手定则、右手定则和安培定则。
左手定则规定，磁场穿过手心，四个手指方向与电流方向一致，大拇指方向就是受力的方向。
右手定则规定，感应电流穿过手心，大拇指方向与导体运动方向一致，其他四指的指向就是感应电流的方向。安培定则可以用来判断电流产生的磁场方向。
下面是一个相关例题：
问题：一个矩形导线框abcd在磁感应强度B垂直于它的平面向上变化的匀强磁场中运动，已知它的一个侧面与B平行，另一个侧面与B垂直。那么，线框中是否有感应电流？说明理由。
答案：有感应电流。因为线框的一个侧面与B平行，不受磁场力，但另一个侧面与B垂直，会受到安培力，且力的方向与导线运动的方向一致，符合手心受力的左手定则，因此会产生感应电流。
希望以上内容对你有帮助。
初中物理电磁学中的三个重要定则是：左手定则，右手定则和安培定则。
左手定则：判断通电导线在磁场中的受力方向。具体来说，当通电导线垂直放置在磁场中时，左手握住通电导线，让磁场穿过手心，四指指向电流方向，那么拇指指向就是受力方向。
右手定则：判断感应电流的方向。右手握住导线，让手心面向电流方向，四指指向为磁场方向，拇指指向就是感应电流的方向。
安培定则：用于判断磁场的方向。将右手放在磁场中，使拇指与其余四指垂直，如果四指指向电流的方向，那么拇指的方向就是磁感线的环绕方向。
常见问题：
1. 通电导线在磁场中的受力方向是否只与磁场和电流的方向有关？
答：是的，通电导线在磁场中的受力方向只与磁场和电流的方向有关，与其他因素无关。
2. 感应电流的产生条件是什么？
答：当导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流。
3. 如何用安培定则判断磁感线的方向？
答：安培定则可以用来判断磁场的方向。具体来说，将右手放在磁场中，使拇指与其余四指垂直，如果四指指向电流的方向，那么拇指的方向就是磁感线的环绕方向。
例题：
一个长直导线以一定的速度v垂直进入匀强磁场中，磁场的磁感应强度为B。请用左手定则判断导线受到的安培力的方向。
解答：根据左手定则，当电流方向与磁场方向垂直时，安培力垂直于导线向上。
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