初中生物竞赛的作用主要有：
1. 提供生物知识和技能的提升：通过竞赛，学生可以更深入地了解生物学的知识，包括但不限于植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学等。
2. 增强科学素养：竞赛有助于培养学生对科学的兴趣和好奇心，这是科学创新和发明的基础。
3. 增加竞赛经验：如果能在竞赛中取得好成绩，这将对未来的学习和职业发展产生积极影响。
相关例题包括选择题和简答题，主要考察学生对生物学基本概念、原理、生物分类、生理结构以及相关实验技能的掌握情况。例如：
1. 下列属于单细胞生物的是（ ）。
A. 蚯蚓 B. 细菌 C. 蘑菇 D. 灵长类动物
答案：B。
2. 关于反射，下列叙述正确的是（ ）。
A. 反射都需要中枢神经系统的参与
B. 条件反射必须依赖于非条件反射
C. 条件反射是人生下来就有的，非条件反射是人生下来通过后天的学习形成的
D. 条件反射比非条件反射更重要
答案：C。
在解答这类题目时，学生应结合初中生物知识，对选项进行分析和判断。
总的来说，参加初中生物竞赛可以帮助学生更好地理解和掌握生物学知识，同时也可以锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。
初中生物竞赛对于初中生而言，主要有以下几个作用：
1. 提升生物学科素养：通过竞赛，可以更深入地理解生物知识，提高对生物学的兴趣和热爱。
2. 丰富简历：竞赛经历可以丰富学生的简历，为高中申请加分，一些顶尖高中甚至将生物竞赛表现列为重要评选标准。
3. 获得荣誉证书：通常，参加竞赛并获得荣誉证书，能提升简历的质量，有助于获得更好的学校录取。
例题：
1. 以下关于植物细胞和动物细胞的描述中，正确的是（ ）
A. 植物细胞都有叶绿体，动物细胞都有中心体
B. 植物细胞不一定有细胞壁，动物细胞一定有细胞壁
C. 植物细胞特有的结构是细胞壁和叶绿体，动物细胞特有的结构是细胞膜
D. 植物细胞和动物细胞的形态和功能千差万别，其根本原因是细胞膜上的糖蛋白不同
2. 分析比较脊椎动物和无脊椎动物在结构层次上的异同。
以上题目都是关于初中生物竞赛的内容，有助于学生更深入地理解生物学知识，并提升他们的分析比较能力。
初中生物竞赛是一项学术性竞赛活动，它不仅考察了学生对生物基础知识的掌握，还考察了他们的理解能力和应用能力。参加初中生物竞赛有以下作用：
1. 提升学术素养：通过竞赛，学生可以接触到更深入、更广泛的生物知识，有助于提升学术素养。
2. 增强竞争力：在升学过程中，拥有生物竞赛经验可以增加个人竞争力，有助于获得更好的学校或专业的录取。
3. 培养兴趣：对于那些对生物学有浓厚兴趣的学生来说，参加生物竞赛可以激发他们的学习热情，培养他们对科学的热爱。
例题：
1. 为什么说食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道？
2. 什么是生物的适应性？请举一个你熟悉的生物的适应性例子。
3. 什么是基因？基因和遗传有什么关系？
常见问题：
1. 为什么有的动物有冬眠现象？
2. 什么是生态系统中的次级代谢？
3. 什么是生物多样性？它对我们的生活有什么影响？
4. 什么是克隆？克隆技术有哪些应用和争议？
5. 什么是生物入侵？它对我们的生态环境有什么影响？
以上问题都是关于初中生物竞赛的一些常见问题，希望对你有所帮助。当然，要想在竞赛中取得好成绩，还需要做好充分的准备，包括对生物知识的深入理解和实际运用能力的提高。