初中人教物理力学部分主要包括以下内容：
1. 重力：重力的来源是地球的引力。重力的方向总是竖直向下。
2. 弹力：物体在力的作用下形状或体积发生变化，这个力就是弹力。
3. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体间存在阻碍它们相对运动的力，这就是摩擦力。
4. 三种常见的杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，如撬棒。动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，如手推车。既省力又省距离的杠杆是不存在的，这就是二力杠杆。
以下是一些例题：
1. 某物体在大小为10牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进4米，则拉力做功为多少焦耳？功率为多少瓦特？
2. 质量为5千克的物体受到重力的大小为多少？重力的方向总是什么？
3. 拔河比赛时，人们要尽量挑选身体胖一点的同学，这是因为身体胖的同学与地面的接触面积 ，从而压强 。
4. 自行车的把和脚蹬板上有突出的棱，这是为了增大 ，从而增大摩擦力。
5. 用弹簧测力计沿水平方向拉着重为8N的物体在水杯中匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A.物体受到的摩擦力大于8N
B.测力计的示数一定等于8N
C.物体受到的摩擦力和测力计的示数一定都等于8N
D.测力计的示数等于物体受到的重力和拉力的差值
以上题目都是力学部分的典型例题，涵盖了重力、弹力、摩擦力、压强、平衡力等力学知识，有助于初中生理解和掌握力学知识。
初中人教物理力学部分主要包括重力、弹力、杠杆、滑轮、摩擦力等知识点。以下是一些相关例题和解析：
1. 什么是重力？请举一个重力的实例，并说明其影响。
例题：一个苹果从手中滑落，说明重力的方向是竖直向下的。
2. 弹力是如何产生的？请举两个弹力的实例，并说明其应用。
例题：拉弹簧时，弹簧会发生弹性形变，从而产生弹力。
3. 请解释杠杆的平衡条件，并画图说明。
例题：杠杆的平衡条件是动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂。例如，一个手摇榨汁机，动力臂大于阻力臂，所以需要较小的动力就能使它运转起来。
4. 请解释定滑轮和动滑轮的工作原理，并说明其应用。
例题：定滑轮可以改变力的方向，而动滑轮可以省力。在升旗时，旗杆顶部的滑轮是定滑轮，而在升降电梯中的滑轮是动滑轮。
5. 摩擦力是如何产生的？请举两个摩擦力的实例，并说明其影响。
例题：两个物体接触并相对运动时，会产生摩擦力。摩擦力可以阻碍物体的相对运动，也可以作为动力，例如车轮与地面的摩擦力可以推动车辆前进。
以上问题及答案仅供参考，如有需要可以咨询专业的教育工作者。
初中人教物理力学部分常见问题如下：
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
2. 力的单位是什么？如何测量力的大小？
3. 什么是重力？重力的作用点在哪里？
4. 什么是弹力？弹力的大小和哪些因素有关？
5. 什么是摩擦力？摩擦力的大小和哪些因素有关？
6. 力的三要素是什么？如何改变一个物体的受力方向？
7. 什么是运动状态？如何改变物体的运动状态？
8. 什么是平衡力？如何判断两个力是否是平衡力？
9. 如何画力的示意图？如何标注受力物体和受力方向？
10. 如何使用二力平衡原理来解释一些常见的物理现象，例如：为什么人从行驶的汽车中跳下来会向后仰？
以下是一些例题和常见问题解答：
1. 质量为5kg的物体受到几个力的作用而处于静止状态，已知物体所受重力的大小为50N，那么物体还可能受到什么力的作用？请画出力的示意图并标出各力的方向。
答案：除了重力之外，物体还可能受到一个方向与重力相反的力（例如支持力）的作用。
2. 一个物体在水平地面上受到一个斜向下的推力而静止不动，那么物体所受地面的摩擦力是多大？请说明理由。
答案：物体所受地面的摩擦力与推力、重力构成平衡力，由于推力斜向下方，因此摩擦力也斜向下方，大小等于推力与重力之差。
3. 一个物体在斜面上保持静止状态，请分析物体所受重力、斜面支持力和摩擦力的作用效果。
答案：重力使物体保持平衡；支持力使物体保持与斜面接触并静止；摩擦力使物体保持静止并沿斜面向下。
这些问题和例题可以帮助初中生更好地理解和掌握初中人教物理力学部分的知识。同时，学生还需要通过大量的练习来巩固所学知识，并注意解题的规范性和准确性。