初中人教版物理热学实验和相关例题如下：
实验：观察水的沸腾
例题：
1. 水的沸点是多少摄氏度？
2. 在加热过程中，水的温度有什么变化？
3. 加热时间与水的沸点有什么关系？
实验：探究固体融化过程
例题：
1. 什么是融化？
2. 不同物质的融化过程有什么不同？
3. 融化过程需要哪些条件？
实验：探究热传导
例题：
1. 热传导是什么？
2. 热传导的速度与哪些因素有关？
3. 不同的物质热传导的速度一样吗？
实验：探究热风轮的原理
例题：
1. 什么是热风轮？
2. 它利用了什么原理来工作的？
3. 改变哪些因素会影响热风轮的性能？
请注意，这些实验和例题只是初中人教版物理热学部分的一部分内容，具体的实验和例题可能会根据不同的教材版本和学校的教学安排有所不同。
初中人教版物理热学实验包括观察水的沸腾、比较不同物质吸热多少等。相关例题有：
1. 为什么水壶里的水烧开以后，壶盖会被顶起来？
答：这是因为水壶里的水烧开后，水蒸气从壶底上升，水蒸气在上升过程中遇到冷的空气，液化成小水滴，这些小水滴积少成多，从而将壶盖顶起。
2. 为什么在冬天，当路面结冰时会很滑？
答：这是因为当路面结冰时，路面上有薄薄的一层冰，冰面可以看成是光滑的镜面，因此路面的摩擦力很小，人走在上面很容易滑倒，但汽车行驶在上面却很容易打滑，所以容易发生交通事故。
3. 为什么保温瓶能保温？
答：保温瓶外壳可以减少热量的散失，瓶胆内部的真空可以减少瓶内热量的传递，瓶胆内壁镀银的光滑表面可以反射热辐射，因此保温瓶能保温。
以上答案仅供参考，具体内容可能会因版本差异而有所变化。
初中人教版物理热学实验和相关例题常见问题包括：
1. 实验器材的使用和操作：例如，如何正确使用温度计、热力学温度计或热电阻温度计？如何正确操作热传导器或其他相关实验器材？
2. 实验数据的记录和处理：在实验过程中，如何正确记录数据？如何根据数据得出结论或规律？
3. 热学概念的理解：例如，什么是热传递？什么是热量？什么是比热容？这些概念需要学生深入理解。
4. 物理量的单位：学生需要了解热学中的基本单位及其关系。
5. 实验误差的分析：如何分析实验误差，以及如何减小实验误差？
6. 常见问题解答：例如，为什么水在100℃时会沸腾？为什么冬天摸室内的金属比摸木制家具感觉更冷？这些问题需要学生结合热学知识和生活经验来解答。
以下是一些例题，可以帮助你巩固对这些问题的理解：
1. 在一个热传导实验中，发现温度计的读数没有变化，请分析可能的原因。
2. 在一个加热水的实验中，发现水的温度上升较慢，请分析可能的原因。
3. 在一个比较不同物质的比热容的实验中，发现温度计的读数不稳定，请分析并解决这个问题。
4. 在一个热力学温度计的实验中，如何正确使用这个温度计来测量温度？
5. 在一个探究热传递和传导速度的实验中，如何正确操作并记录数据？
6. 如何解释为什么在冬天摸室内的金属比摸木制家具感觉更冷？
希望这些信息能帮助你顺利解决相关问题！