初三化学重点知识点整理归纳和相关例题如下：
知识点一：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
例题：下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中分离出来的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥五氧化二磷。其中属于纯净物的是（ ）
知识点二：单质是由同种元素组成的纯净物。
例题：下列叙述正确的是（ ）
A. 空气是混合物，其中氮气、氧气等物质都属于单质
B. 食盐水是混合物，其中氯化钠和水都是由离子构成的
C. 铁丝是纯净物，其组成的铁矿石是混合物
D. 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，其反应属于分解反应
知识点三：化合物是由不同种元素组成的纯净物。
例题：下列物质中属于化合物的是（ ）
A. 液氧 B. 空气 C. 矿泉水 D. 氯酸钾
知识点四：由同种分子构成的物质是纯净物，由不同种分子构成的物质是混合物。
例题：下列物质中属于纯净物的是（ ）
A. 洁净的空气 B. 冰水共存物 C. 矿泉水 D. 稀有气体
知识点五：化学方程式的书写原则。
例题：在化学反应中，参加反应的各物质的质量比等于各物质的相对分子质量乘以化学计量数之比。请根据质量守恒定律解释下列现象。
知识点六：质量守恒定律。
例题：镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大，这种现象说明质量不守恒。那么你认为原因是什么？
以上就是初三化学的重点知识点和相关例题，通过这些内容的学习，有助于理解和掌握初三化学的知识点。
初三化学重点知识点整理归纳：
一、基本概念
1. 物质的变化和性质
2. 化学式和化合价
3. 分子和原子
4. 元素和物质
二、化学反应
1. 四大基本反应类型
2. 氧化反应和还原反应
3. 燃烧和灭火
三、实验操作
1. 实验基本操作
2. 实验安全和环保
相关例题：
一、选择题：
1. 下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 洁净的空气 B. 食盐水 C. 液氧 D. 澄清的石灰水
2. 下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A. 水 B. 氧气 C. 氯化钠 D. 氢氧化钙
二、填空题：
写出下列物质的化学式：氧气、二氧化碳、水、高锰酸钾。
答案：氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、水（H2O）、高锰酸钾（KMnO4）。
三、简答题：
1. 为什么铁生锈后质量会增加？请用化学方程式解释。
2. 如何防止铁生锈？请列举一种常用的防锈方法。
希望以上内容对你有帮助，祝学习进步！
初三化学重点知识点整理归纳
一、走进化学实验室
1. 药品的取用规则
(1)不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
(2)注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取1-2mL，固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、物质的性质
1. 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。
2. 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
三、质量守恒定律
1. 含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。
2. 说明：只有发生化学反应，才能用质量守恒来解释。并强调化学变化，而物理变化、物理性质不能应用质量守恒定律来解释。
例题：将铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液的质量会增加还是减少？为什么？
常见问题：如何正确称取固体物质的质量？如何量取液体的体积？如何称量一定量的物质？如何正确使用天平称量易潮解的药品？如何正确读数？如何正确记录实验数据？如何处理实验数据？等等。
四、氧气和二氧化碳的性质和制法
1. 氧气的性质：助燃性、氧化性；用途：供给呼吸（气焊、潜水、高空飞行）支持燃烧（炼钢）。
2. 二氧化碳的性质：不可燃也不助燃；密度大于空气；能溶于水；与水反应生成碳酸。
3. 氧气的制法——过氧化氢和二氧化锰制取氧气；高锰酸钾受热分解制取氧气；电解水制取氧气。二氧化碳的制法——大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。
例题：实验室制取氧气时，为什么试管口要略向下倾斜？为什么导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集？为什么收集氧气时集气瓶要注满水倒扣在水里？为什么收集满氧气的集气瓶要瓶口朝上放置？为什么一瓶中氧气耗尽，瓶口向下放置的集气瓶中的水不能倒出来，而瓶口向上放置的集气瓶中的水可以倒出来？等等。
常见问题：如何选择收集氧气的装置和收集方法？如何选择收集二氧化碳的装置和收集方法？如何检验氧气和二氧化碳？如何验满氧气和二氧化碳？如何验证氧气和二氧化碳的性质？等等。