初三化学难题及解析和相关例题如下：
难题：如何鉴别蒸馏水、自来水、矿泉水、纯净水？
解析：我们可以利用胶头滴管分别取少量四种液体于四支洁净的试管中，滴入两滴硝酸银溶液，产生白色沉淀的原溶液为自来水，再分别用四支试管取剩余的三种液体，滴入酚酞试液，溶液变红的是纯碱水，蒸馏水为中性，酚酞仍为无色，再分别用四支试管取剩余的两种液体，加热蒸干后有固体残留的是纯净水，无固体残留的是蒸馏水。相关例题：
例：某学生欲用已知物质的量浓度的盐酸来测定未知物质的量浓度的氢氧化钠溶液的浓度，选择酚酞作指示剂。请回答下列问题：
（1）滴定管在盛放标准液之前要先进行_____________。
（2）滴定管读数时应将滴定管垂直放置，与液面保持_________，眼睛注视锥形瓶中溶液颜色的变化。
（3）滴定过程中，眼睛注视______________________。
（4）若滴定终点时发现滴定管尖嘴悬挂一滴溶液，则测定结果将_________（填“偏高”、“偏低”或“不影响”）。
（5）若用碱式滴定管取碱液时，滴定管尖嘴处有气泡，取液结束时气泡消失，则测定结果将_________（填“偏高”、“偏低”或“不影响”）。
解析：
（1）滴定管在盛放标准液之前要先进行检漏。
（2）滴定管读数时应将滴定管垂直放置，与液面保持相切，眼睛注视锥形瓶中溶液颜色的变化。
（3）滴定过程中，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化。
（4）若滴定终点时发现滴定管尖嘴悬挂一滴溶液，则消耗标准液体积偏大，导致测定结果偏高。
（5）若用碱式滴定管取碱液时，滴定管尖嘴处有气泡，取液结束时气泡消失，则实际消耗标准液体积偏小，导致测定结果偏低。
答案：（1）检漏 （2）相切 （3）锥形瓶内溶液颜色的变化 （4）偏高 （5）偏低
初三化学难题及解析：
题目：某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取7.5g样品研成粉末放入烧杯中，加入足量稀盐酸至不再产生气体为止（杂质不反应也不溶于水），得到8.1g气体。求该样品中碳酸钙的质量分数。
解析：
根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为$7.5g - 8.1g = 0.6g$。
设样品中碳酸钙的质量为$x$。
$CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2} \uparrow$
$100$ $44$
$x$ $0.6g$
$\frac{100}{44} = \frac{x}{0.6g}$
$x = 1.5g$
该样品中碳酸钙的质量分数为$\frac{1.5g}{7.5g} \times 100\% = 20\%$
相关例题：
题目：某石灰石样品中含有少量杂质，某同学欲通过化学方法测定石灰石的纯度，称取样品12.5g，加入到烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸73g，测得反应后剩余物质质量为83.7g。求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
答案：根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳质量为$12.5g + 73g - 83.7g = 4.8g$。
设石灰石样品中碳酸钙的质量为$x$。
$CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2} \uparrow$
$100$ $44$
$x$ $4.8g$
$\frac{100}{44} = \frac{x}{4.8g}$
解得：$x = 12g$
所以石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：$\frac{12g}{12.5g} \times 100\% = 96\%$。
初三化学难题及解析
问题：如何鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液？
解析：要鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液，可以使用多种方法。其中一种简单的方法是使用二氧化锰作为催化剂。当加入二氧化锰后，过氧化氢会迅速分解产生氧气和氧气水溶液，而蒸馏水则不会发生任何变化。因此，可以通过观察是否有气泡产生来鉴别两种液体。
例题：如何鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸？
解析：氢氧化钠溶液和稀盐酸都是常见的酸碱指示剂，但它们的性质和反应现象有所不同。氢氧化钠溶液呈碱性，会与酸发生中和反应，产生盐和水。而稀盐酸则是一种酸性物质，与氢氧化钠溶液反应会产生氯化钠和水。因此，可以通过检测溶液的pH值或使用指示剂来鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸。
常见问题：如何检验二氧化碳气体？
解析：检验二氧化碳气体可以使用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。当二氧化碳气体与石灰水接触时，会生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。而溴麝香草酚蓝水溶液则会在二氧化碳的作用下由蓝色变为绿色再变为黄色。因此，可以通过观察石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液的变化来判断是否含有二氧化碳气体。
例题：如何检验氧气和氢气？
解析：检验氧气和氢气的方法不同。氧气可以通过燃烧产生蓝色火焰并发出轻微的咝咝声来检验，而氢气则需要使用验纯试纸或验纯管进行检验。氢气具有可燃性，燃烧时会产生淡蓝色火焰和轻微的噗噗声。因此，可以通过观察火焰颜色和声音来判断是否为氧气或氢气。
初三化学难题及解析和相关例题可以帮助初三学生更好地理解和掌握化学知识，提高解题能力。通过不断练习和思考，学生们可以更好地掌握化学知识，为高中阶段的化学学习打下坚实的基础。