摩擦力公式为：f = μN，其中f表示摩擦力，μ表示摩擦系数，N表示正压力。相关例题如下：
例题：一个重为500N的物体在水平地面上受到摩擦力作用，已知物体与地面间的动摩擦因数为0.2，当用15N的水平推力时，摩擦力是多少？当用30N的水平推力时，摩擦力是多少？
解答：在推力为15N时，由于此时摩擦力小于最大静摩擦力，所以物体将处于静止状态，此时静摩擦力等于推力，即为15N。当推力增大到30N时，物体受到的滑动摩擦力仍为μN，即30N。
再如：一个重力为200N的木箱与地面间的动摩擦因数为0.4，在水平地面上受到一个大小为60N的水平推力作用，求木箱所受的摩擦力大小。
解答：由于木箱在水平方向上受到滑动摩擦力作用，根据摩擦力公式可得 f = μN = 0.4 × 200 = 80N。由于推力小于最大静摩擦力，所以木箱处于静止状态，所受的摩擦力为静摩擦力，大小等于推力，即为60N。
摩擦力公式：$f = \mu N$，其中f表示摩擦力，μ表示摩擦系数，N表示正压力。相关例题：
例题1：一个重500N的物体在水平地面上滑动时，受到的摩擦力为200N。求物体受到的摩擦力是多大？
解答：根据摩擦力公式，物体受到的摩擦力为$f = \mu N = 200N$。
例题2：一个重30N的物体在斜面上滑动时，受到的摩擦力为15N。求物体与斜面之间的摩擦系数。
解答：根据摩擦力公式，物体与斜面之间的摩擦系数为μ = 摩擦力 / 正压力 = 15 / 30 = 0.5。
相关例题中，我们通过已知的摩擦力和正压力，应用摩擦力公式来求解摩擦系数。这些例题可以帮助你更好地理解和应用摩擦力公式。
摩擦力是两个互相接触的物体当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。在初中学到的摩擦力公式为F=μN，其中μ是摩擦系数，由接触面的材料、粗糙程度和润滑状态等决定，N是两个物体间的正压力。
摩擦力在学习中经常遇到各种问题，以下是一些常见问题：
1. 摩擦力的方向：摩擦力的方向总是与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反。例如，在推动木箱的过程中，摩擦力方向与木箱的运动方向相同。
2. 静摩擦力与滑动摩擦力的区别：最大静摩擦力大于滑动摩擦力，两者的区别在于物体间有无相对运动。
3. 摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小取决于接触面粗糙程度和正压力，与相对速度等无关。
例题：
一物体在水平面上受到向右的10牛拉力时，没有移动。请判断此时的摩擦力是多少？
分析：由于物体未动，故物体受到的摩擦力为静摩擦力。根据二力平衡原理，静摩擦力的大小等于拉力，所以此时的摩擦力为10牛。
再如：
一个物体在斜面上受到一个沿斜面向上的拉力F=10牛，物体未动。求此时物体受到的摩擦力和斜面对它的支持力。
分析：由于物体未动，故物体受到的摩擦力为静摩擦力。根据受力分析，物体受到的摩擦力大小等于拉力，方向沿斜面向下。而斜面对物体的支持力与物体的重力等大反向。
在学习摩擦力时，要注意区分静摩擦力和滑动摩擦力，理解它们的大小、方向和作用点的影响因素。同时也要注意摩擦力的方向总是与物体间相对运动趋势的方向相反，而不是与物体的运动方向相反。