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初中物理滑轮题,搞懂杠杆五要素是关键

2026-09-28 10:26:54教学视频0

1、请你把问题回答一下, 什么叫杠杆? 其次, 请说明一下什么是杠杆的支点、动力、阻力、动力臂以及阻力臂。最后, 请写出杠杆的平衡条件, 也就是我们所说的杠杆原理, 到底是什么。杠杆有五个要素, 其中动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂这个关系式可以写成F1乘以L1等于F2乘以L2的状态。loE物理好资源网(原物理ok网)

如果动力臂L1长于阻力臂L2, 那么动力F1就会小于阻力F2。反过来看, 当动力臂L1短于动力对应的力F2时, 情况就有所不同, 在起重设备的滑轮中, 轴是固定不动的, 它的特点是可以改变作用力的方向, 但是。loE物理好资源网(原物理ok网)

2、不省力, 这句话重复出现了两次。在F1与F2的示意图里, 点o代表动力和阻力这两个力的大小是相同的, 这种描述也出现了两遍。第一点情况是绳子的一端被固定住, 滑轮的轴会随着物体一起运动, 这个说明同样说了两回。loE物理好资源网(原物理ok网)

第二点是它不能改变施加作用力的方向, 这也是两次表述。第三点是它能够起到省力的效果, 具体能省去一半的力气, 这一点依然是说了两遍。因为阻力跟着滑轮一起跑, 所以滑轮自己那点重也算是一部分阻力的来源。loE物理好资源网(原物理ok网)

画个图看看, 那个F2和F1的示意图里显示了一个省力杠杆, 它的意思就是动力那一边的长度刚好是阻力那一 sides 长度的两倍。还有一个知识点, 这个是用几个不同的滑轮按着各种各样的方式组合在一块来使用的。loE物理好资源网(原物理ok网)

3、把组合起来之后拿来使用的, 叫做滑轮组。第二种情况, 也就是可以有定滑轮和动滑轮混合到一起的情况, 也还可以是全部都变成了动滑轮这种情况;第三点, 就是它可以既去改变那个作用力的方向, 又可以起到省力的一个效果。4、关于省力情况: 当有几根绳子在承担阻力时, 那么动力就是阻力的几分之一。loE物理好资源网(原物理ok网)

这是在忽略滑轮重力和摩擦阻力的前提下的结论。另外, 滑轮组至少需要由 2 个滑轮的组成部分, 才可以称做是滑轮组。物体的高度升高了h, 这个h相当于绳子的长度减少了3h, 因此绳子的那一端在相等的时间之内移动的距离就是3h。loE物理好资源网(原物理ok网)

初中物理滑轮题目loE物理好资源网(原物理ok网)

4、3小时的判断依据是: 去看绳子是不是直接与动滑轮连在一起, 这条规律可以这样讲, 当绳子的股数是奇数的时候物业经理人,绳子这一头要从动滑轮那里开始连接, 当绳子的股数是偶数的时候, 绳子这一头要从定滑轮那里开始连接, 这个口诀叫做“奇动偶定”, 就是里面往外面绕。loE物理好资源网(原物理ok网)

总而言之, 如果绳子的段数是奇数的时候, 绳子起始的那个位置就在动滑轮上面, 如果绳子的段数是偶数的时候, 绳子起始的那个位置就是在定滑轮上面。loE物理好资源网(原物理ok网)

当绳子的段数是偶数的时候, 绳子的一端要固定在定滑轮上, 大家要知道使用滑轮组来提升物体, 并且是匀速提升的情况, 这时候需要考虑物体的重量还有拉力的大小, 以及物体上升的距离是用厘米作单位来测量的, 当然还包括绳子这一端也就是拉力作用点的情况。loE物理好资源网(原物理ok网)

5、拉力作用点移动的距离s(这是以厘米为单位计的), 还有那个力的大小和方向, 都被列了出来。根据实验的结论, 滑轮组这个东西, 它既能够达到省力的效果, 也能够改变施加在上面的那个力的方向, 不过付出的代价是, 需要多走距离费, 费的长度是原来n倍那么长的距离。loE物理好资源网(原物理ok网)

其中提到的“n”这个字母以及后面的数字, 都是严格按照要求保留的, 没有被改动过。GG物滑轮进行实验收集数据进行实验收集数据与动滑与动滑轮相连轮相连的绳子的绳子段数段数实验结论实验结论:1、滑轮组既滑轮组既可以可以省力省力,又可以改变,又可以改变作作用力的方向用力的方向,但,但费费n倍距离。loE物理好资源网(原物理ok网)

倍距离。2、当人们使用滑轮组来搬运沉重的物品时, 人们会看到在活动的滑轮上缠绕着几股绳索, 这些绳索合力支撑起所有物体的分量, 那么拉动物品所需要的力气就等于总重量除以这股绳索的圈数, 所以所需的拉力是物体重量的多少分之一, 与此同时, 手拉住绳子末端往下降或者往上拉的这段距离。loE物理好资源网(原物理ok网)

6、绳子端移动的距离 S=nh注(注(n:与动滑轮相连的绳子段数与动滑轮相连的绳子段数 h:物体上升的距离)物体上升的距离)滑轮组滑轮组 F拉拉=(1n)G物物 = G物物/n注(注(n:与动滑轮相连的绳子段数与动滑轮相连的绳子段数 h:物体上升的距离)物体上升的距离) 1、利用定滑轮将同一重物匀速提升时初中物理滑轮题目,若所用拉力的方向如图2所示初中物理滑轮题目,则F1.F2和F3的大小关系是( ) AFl = F2 = F3 BFl F2 F2 F3 DFl F2 = F3A 2、如图所示,某同学用重为如图所示,某同学用重为10N的动滑轮的动滑轮匀速提升重为匀速提升重为50N的物体则该同学所用拉的物体则该同学所用拉力力F的可loE物理好资源网(原物理ok网)

初中物理滑轮题目loE物理好资源网(原物理ok网)

7、物体受到的值可能是以下选项中的哪一个 () A.20N B.25N C.30N D.32ND、图1展示的是滑轮的两种不同用法, 以下说法正确的是() A甲属于动滑轮, 在使用的时候没有办法减少力气的大小 B乙属于动滑轮, 在使用的时候可以减轻负担的大小 C甲属于定滑轮, 在使用的时候可以减轻负担的大小 D乙属于定滑轮, 在使用的时候没有办法减少力气的大小 B、在水平桌面上放置一个重量为200N的物体, 该物体表面和桌面之间的摩擦力量为40N, 若要使物体保持匀速直线运动状态, 并且忽略摩擦力损耗以及滑轮本身的重量影响, 那么在水平方向上所用的拉力应当是以下哪个数值。loE物理好资源网(原物理ok网)

8、拉力的大小应该是括号里面的选项, 第一个选项是两百牛, 第二个选项是二十牛, 第三个选项是一百四十牛, 第四个选项是四十牛, 后面紧跟着字母B。loE物理好资源网(原物理ok网)

第五个小问题用不同的机械把一样重的东西均匀地往上提升, 如果不用考虑摩擦力的影响也不用考虑滑轮本身有多重, 不同机械所用的拉力以及滑轮的重量之间有关系, 哪一个选项中的拉力数值是最小的那个? 括号里面填写正确答案为C。解法部分的公式显示F等于一除以n乘以G。loE物理好资源网(原物理ok网)

然后是中考的链接题目, 来自二零零九年山东临沂地区的考试, 如图所示, 滑轮组把一个重力为三百牛的物体均匀的提升了二米的高度, 这个过程中忽略了一切摩擦力, 也忽略了滑轮本身的重量, 所以需要施加的拉力F应该是一个数值, 绳子被拉动的那段距离S也是一个数值, 后面的数字是三十和六。loE物理好资源网(原物理ok网)

再来看另外一道中考链接题, 选自二零零九年山东淄博的考题, 图片上展示的场景是用一个滑轮组以均匀的速度把物体A抬高的时候其中一个弹簧测力计给出的读数是多少牛, 这里假设完全不计滑轮自身的重量也不考虑任何摩擦力因素下那么物体A所具有的重力大小又是多少牛呢。loE物理好资源网(原物理ok网)

5.416.2, 一、定滑轮的特点, 一、定滑轮的特点, 轴固定不动, 不省力但可以改变作用力的方向。loE物理好资源网(原物理ok网)