我将结合初中生这个群体的认知方面的具体特点, 把数学、物理、化学这三科拆开, 分开来讲解, 用通俗易懂的语言来讲, 而且贴近孩子们实际学习的那些场景, 分别地去讲解那些实用的学习方法, 后面还要整理出核心的、重要的公式, 避开那些复杂的、让人看不懂的术语, 让孩子们能够轻松地看懂, 直接就能用起来, 整体的篇幅控制在大概四千个字左右, 这样既兼顾了实用性, 也兼顾了易懂性。
对初中生而言, 数学、物理和化学这三门学科, 是既有意思又让人容易感到头疼的科目。许多同学会觉得公式多, 知识点杂乱, 题目很难。不过, 只要找对了方法, 理清了思路, 数理化就不难学。此外, 它们还能成为拉大分差的优势科目。
这本指南是专门给初中生准备的, 它会用最简单、最直白的语言表达方式, 把数学、物理、化学这几门课的学习方法讲得很透彻, 还会把所有的核心公式整理好, 让大家能轻松地搞定这三门学科, 从而彻底告别死记硬背和不明白目的乱做题的状态。
一、在数学学习这件事儿上头, 理解逻辑那是核心所在, 把公式练得滚瓜烂熟呢, 算是基础部分。
数学是理科的基础, 核心在于理解逻辑和熟练运算。它不像文科那样需要去死记硬背, 而是更注重懂得道理以及学会运用。很多孩子觉得数学很难, 这大多是因为没有吃透知识点本质的原因。他们只会套用公式, 却不会灵活变通。
（一）这就是关于初中数学那种非常实在、拿来就能用的学习方法的介绍。
1. 在课前进行预习的时候, 一定要抓住学习的重点内容, 同时要寻找自己存在的疑问。
预习这事情, 其实没必要花费太长的时间, 把每天的预习时长控制在10到15分钟这个样子就足够用了。
你需要先把课本里的标题、黑体字仔细地看一遍, 由此搞清楚这节课到底要学一些什么概念啊、公式啊之类的内容, 举例来说, 如果你正在学习一元一次方程这个知识点的话, 就先试着去弄懂究竟什么是方程, 以及什么东西才叫作未知数；接下来你再试着去阅读书上的例题, 遇到那些自己看不明白的地方, 就用笔画上一个问号留在那里, 等到上课的时候, 就专门地去听老师讲解这几个疑问点, 这样子在课堂上你的思路就不会跟不上老师的节奏了。
2. 在课堂上听课的时候, 你需要紧紧地跟踪住老师的讲课思路, 并且记录下来那些关键的笔记内容。
在课堂上面的这四十五分钟时段里, 那是最为关键的, 千万不要出现注意力不集中的情况, 也绝对不可以低着脑袋只顾着抄写笔记这些行为, 当教师正在讲解相关概念的过程中时候, 要把主要的精力放在去聆听那些涉及概念的关键词上面, 以所谓的“相反数”这一内容来作为具体的例子进行表述的话, 它里面的核心关键词就是指出仅有符号存在着差异这一点内容, 而当教师在进行例题讲解的时候, 应当跟随教师的解答步骤去展开思考, 要去明白对于每一步的运算方式来说背后是为了什么这样的原因, 这样做而不是将关注点仅仅放在只抄写最终答案的这一做法上面。
记笔记的时候, 完全不需要去抄写整段的大话, 仅仅只需要记录下那些关键的公式、容易出错的注意点以及具体的解题步骤就行了, 像老师所特别强调的那种内容, 比如说解方程的时候一定要先去把分母去掉然后再进行移项的操作, 而在移项的过程之中必须要对符号进行改变, 这种非常典型的易错点是一定要把它们认真地记住并且保存下来的。
3. 在完成课后的题目练习时, 先要把基础性的题目做完, 然后再去进行中等难度的题目训练, 不要去钻研那些困难的难题。
做数学题, 并不是刷题数量越多就越好, 而是要把题目真正吃会、吃透。先去做课本里的练习和习题, 这些都是基础的东西, 把基础部分练得熟门熟路, 保证不把分丢掉；等基础没问题了, 再去做教辅资料里的中等难度题目, 以此来锻炼自己的解题思路。
遇到了解决不了的难题。请不要执着地死磕, 先把这些问题放一放。去问老师或者问同学。在弄懂了解题思路之后, 再自己动手从头做一遍。初中数学。不需要刻意地去钻研那些偏题或者怪题。只要把基础题目和中档题目全部搞清楚。分数自然就不会低。
4. 对错题进行整理, 具体的方式是先将错题进行分类并安排整理, 然后通过反复观看回顾来进行复习。
错题就是用来提高分数的宝贝工具, 所以你最好准备一本专门记录数学错题的本子, 你根本不需要把整道题目都抄写一遍, 你只要把这道题目的核心条件还有你之前做错的步骤剪贴下来或者简单写一写就行了, 你要重点把你当时的错误原因和正确的解题思路给记录下来, 你可以想想比如是不是因为计算出错了, 或者是公式记混了, 再或者是审题的时候不够仔细, 把这些情况分类好记在这个本子上, 然后每一个星期都要把这个错题本拿出来翻看一下, 把那些曾经错过的问题重新再做一遍, 这样就能避免自己下次再犯一模一样的错误。
5. 关于公式记忆这件事, 应当是通过理解其推导过程来实现目的, 完全不用进行呆板的死记硬背工作。
学习数学公式的时候, 千万不要死记硬背, 而是要把注意力放在弄清楚这些公式是怎么推导出来的上面。
以三角形面积公式为例, 它的计算方法是底乘以高再除以二, 这个结论可以通过实操方法来理解, 也就是拿两个完全一样的三角形拼在一起, 组成一个平行四边形, 由于平行四边形的面积等于底乘以高, 所以三角形的面积自然就是它的一半了, 只要理解了这样的推导过程, 记忆就会变得非常牢固, 就算是面对考试的情况一时之间想不起来具体细节, 也能够依靠逻辑自己重新推导出来。
（二）初中数学核心必背公式
1. 代数部分
在进行有理数的加法运算时, 如果两个数是同号的, 那么相加的结果就取相同的符号, 并且把它们的绝对值加起来；如果两个数是异号的, 那么相加的结果要取绝对值较大的那个数的符号, 然后用较大的绝对值减去较小的绝对值。
在处理减法运算时, 减去一个数, 等于加上这个数的相反数。而在乘法运算中, 如果两个数同号, 积是正号, 如果两个数异号, 积是负号, 同时它们的绝对值是要相乘的。至于除法运算, 除以一个数, 就等于乘以这个数的倒数。
进行整式运算当中的合并同类项操作的时候, 字母部分和指数部分都保持不动不改变, 只有系数这一项要执行相加或者是相减的操作；再谈到幂的运算规则, 底数相同的幂相乘时结果是a的m+n次方, 等于a^m乘以a^n, 如果是一个幂再进行乘方运算, 那么结果就变成a的mn次方, 也就是等于(a^m)的n次方, 当两个同底数的幂相互作除法的时候, 被除数是a^m, 除数是a^n的前提下要求a不等于零, 其商就等于a的m-n次方, 另外任何不等于零的数的零次幂都约定俗成地等于1, 即表示为a的0次方等于1。
关于一元一次方程, 它的标准形式是这样的, 写成ax加b等于0, 这里的a不能等于0, 那么方程的解就是x等于负的b除以a。
所谓二元一次方程组, 是可以用代入消元法来进行求解的, 同时也是可以利用加减消元法来进行计算的。
在不等式当中, 如果在左边和右边都加上或者减去同一个数字, 那么不等号的方向是没有发生变化的, 如果左边和右边都乘以或者除以同一个正数, 不等号的方向也是不发生改变的, 但是需要注意, 如果左边和右边都乘以或者除以同一个负数, 这个时候不等号的方向就会发生改变。
关于整式乘法这一回事, 其中包含了两个非常关键的内容, 第一个就是(a+b)(a-b)等于a的平方减去b的平方, 第二个则是(a加或减b)的平方等于a的平方加上或减去2乘以ab再加b的平方。
在分式运算的过程里, 如果是同分母的分式进行加减操作的时候, 需要将分母保持不变，只对分子进行加法或者减法的处理。如果是异分母的分式进行计算的话, 那么第一步必须先进行通分, 然后再进行后续的计算步骤。
2. 几何部分
在线与角的内容部分, 大家要记住对顶角是相等的, 同时邻补角的和等于180度。关于平行线的性质, 有同位角相等这一条, 也有内错角相等这一条, 最后还有同旁内角互补这一点。
三角形这个玩意儿, 它的内角加起来是一百八十度, 它的外角合起来是三百六十度, 至于那三条边的关系, 必须是任意两边加起来的长度得大于第三条边, 而任意两边减去对方的剩下的长度又得小于第三条边。
要想算面积的话, 就用底乘以高, 然后再除以二就可以了。要是遇到直角三角形的话, 那就用到勾股定理了, 也就是两条直角边的平方加起来等于斜边的平方, 另外还得记住, 如果有三度那么一个特定的角度对着的那条直角边, 它的长度正好就是斜边长度的一半。
所谓四边形包含了平行四边形, 平行四边形的特点是对边长度相等, 对角角度相等, 它的面积等于底乘以高。矩形指的是长方形, 矩形的面积等于长乘以宽, 周长等于二乘以括号内长加宽的和。
菱形是一种四条边都相等的平行四边形, 菱形的面积等于两条对角线乘积除以二。正方形是特殊的矩形也是特殊的菱形, 正方形的面积等于边长乘以边长。
关于圆这个图形, 它的周长等于二乘以圆周率乘以半径, 也等于圆周率乘以直径, 面积的计算方法是圆周率乘以半径的平方, 至于垂直直径平分弦且同时平分这段弦所对应的另外那部分圆弧的这个性质, 在数学上有一个专门的名称叫做垂径定理。
全等三角形的判定方法包括边角边、角边角、角角边以及斜边直角边这些情况, 其中HL这个是专门针对直角三角形来使用的。
3. 函数部分
一次函数的样子是 y=kx+b（其中 k 不等于 0）, 如果 k 大于 0, 那么图像就会上升。
反比例函数的形式是y等于k除以x, 这里k不等于0, 它的图像是一条双曲线。
二、物理：联系生活初中物理推荐教辅，弄懂原理，公式记用途
物理这门学科是和生活联系得十分紧密的那一类。我们周围出现的声学、光学、力学、热学还有电学这些方面所呈现出的现象, 其实都属于生活里面的一部分。如果在学习中采用仅仅依靠死记硬背公式这种办法是绝对不行的。
应该把日常生活的实际场景加入到学习过程之中去理解那些原理是怎么运作的。必须清楚地知道在每一个公式当中那个字母它所代表的具体含义究竟是什么。还需要掌握在什么情况下使用特定的公式会更加恰当。
（一）对于初中物理这门学科而言, 存在着一种非常实用, 并且被广泛认可的学习方法。
1. 从生活现象入手初中物理推荐教辅，理解物理概念
物理的知识全都隐藏在了日常生活之中, 当你们在学习重力的时候, 就应该要去思考一下苹果为什么会往下掉, 在进行浮力相关内容的学习时, 可以去想清楚为什么木块能够浮在水面上面而铁块会沉下去, 接触到电路方面的知识时, 则应当去观察家里面的电灯与开关它们具体是如何连接在一起的, 只要看到生活中出现的一些现象, 就再多问自己一句为什么, 然后将其与课本里面的知识结合起来理解, 那些概念自然而然就非常清楚了, 这种学习方法比起那种死记硬背的做法来说确实要有效得多了。
2. 重视实验，亲手操作更易记
初中物理这门学科里面的实验项目数量是非常多的, 对于每一个实验, 学生都必须抱着认真去做、认真去看的的态度来进行操作, 当老师进行演示实验这个环节的时候, 一定要非常仔细地观察实验过程中出现的所有现象以及具体的步骤和后来的结果, 而当学生自己动手亲自去进行试验操作的那个时候, 则是要做好数据的记录工作并对最终的结论展开分析, 就以做凸透镜成像实验这样一个例子来说, 如果你能够亲手去移动蜡烛和光屏的话, 那你就能把“物近像远像变大, 物远像近像变小”这组规律给牢牢记住, 这样的话你只要把这个实验认认真真地只做上那么一遍, 相关的知识点就能够让你记上一辈子的时间。
3. 需要把每一个字母所代表的含义牢牢记住, 同时还要清楚各个数据的单位是什么, 以及这个公式适用在哪些具体的场景当中。
物理领域的公式和数学里的公式是有区别的, 在物理公式里面, 每一个字母都对应着固定的物理意义以及相应的单位, 举个实际例子来说吧, 像速度计算公式v=s/t那样, 其中的v指代的是速度且它的单位是m/s, s指代的是路程且它的单位是m, t指代的是时间且它的单位是s, 大家一定要把各个单位的数值情况记牢才是, 如果遇到的情况中单位是不统一的, 那么在开展运算之前就必须先进行换算操作才行, 另外还要明确各个公式在什么样的具体环境底下才可以去使用这个规则, 打个比方来说, 欧姆定律公式I=U/R仅仅是在纯电阻电路这种特定场景下才成立的, 在其他情况下是不能够胡乱地进行应用的。
4. 通过绘制图表的方式来解答题目, 把较为抽象的概念直接转换为十分直观的形象。
其实物理这门学问里, 好多题目只要动手画个图, 难度就立马变得简单了。拿力学题来讲, 画出一个受力分析图, 把重力, 拉力, 摩擦力这些力都一一标示出来, 情况就非常清楚了。
如果是电路方面的题, 那就画出电路图, 把串联和并联这两种连接方式分清楚。还有光学里的题目, 画出光线也画出法线, 一切也就明了。通过画图这种方式, 那些原本抽象得让人头疼的题目, 瞬间就变得直观起来了, 这样, 也就更容易找到解题的思路所在了。
5. 针对所发生的错误题目进行考点的详细标注, 并且对相关的解题模板予以全面总结。
对于物理错题需要做的是标注考查的知识点第一考试网，例如“考查浮力的阿基米德原理”或“考查串联电路电压规律”, 还要总结同类题目的解题步骤, 比如力学题目要先找受力情况, 电学题目要先分析串并联关系, 进而形成自己的解题模板。
（二）初中物理核心必背公式
1. 力学部分
在谈论速度的时候, 我们会用到公式v等于s除以t, 这里的s也可以写成v乘以t, 而时间t则可以表示为s除以v, 在进行单位换算时大家要记住1米每秒钟等于3点6千米每小时。
密度的计算公式可以表示为ρ等于m除以V, 其中的m可以通过ρV得到, 而V则可以通过m除以ρ来算出。
重力的大小可以用公式G除以质量m再乘以重力加速度g来计算, 其中当需要精确计算时需要把9.8牛顿每千克作为标准, 而在做粗略计算时通常会将这个数值简化为10牛顿每千克来处理。
- 压强：p=F/S （固体压强）；液体压强p=ρgh
浮力是指物体受到的向上的力, 这遵循阿基米德原理, 计算公式是F浮等于G排, 也就是液体密度ρ液乘以重力加速度g再乘以排开液体的体积V排；当物体处于漂浮或悬浮状态时, 浮力F浮等于物体的重力G物。
其中功的记号是W
功率是用做的功除以时间的结果。
杠杆平衡的条件是, 左边的力乘以其对应的力臂, 等于右边的力乘以其对应的力臂。
2. 光学部分
关于光的反射现象, 反射角等于入射角。
关于凸透镜的成像规律来说, 当物距处于大于二倍焦距的位置时, 所形成的影像呈现为倒立的形状以及缩小的状态, 并且是实像, 在现实生活中, 这一原理被运用在了照相机设备之中。
3. 在涉及到热学这一部分的知识内容方面。
关于吸热的情况, 其计算公式可以表达为Q吸等于cm乘以(t减去t0), 而对于放热的场景, 相关公式则被定义为Q放等于cm乘以(t0减去t), 在这里需要说明的是, 其中c代表比热容这一物理量, 具体到水这种介质时, 它的c值通常确定为4.2×10³J/(kg·℃)。
热值计算公式: 燃料完全燃烧时, 放出的热量等于质量乘以热值, 也就是 Q 放等于 m 乘以 q。
4. 电学部分
关于电流、电压和电阻, 在串联电路里, 电流是相等的, 那就是I等于I1再等于I2, 总的电压U等于分电压U1加上分电压U2, 电阻R是各个电阻相加, 也就是R等于R1加上R2；到了并联电路, 情况又不同了, 总电流I是分电流I1加I2, 各处的电压都相等, 即U等于U1也等于U2, 而总电阻的倒数是一分之一R等于一分之一R1加一分之一R2。
根据欧姆定律, 电流等于电压除以电阻, 也就是说, 电压等于电流乘以电阻, 而电阻则等于电压除以电流。
- 电功：W=UIt
关于电功率这一块, 它等于功除以时间, 同时也等于电压乘以电流。
焦耳定律的内容是电热等于电流的平方乘以电阻再乘以时间。
三、在化学学科方面, 大家需要特别注意细节问题的处理, 同时要记忆相关的规律性内容, 从而把那些零散的知识点串联起来。
化学这个学科, 在理科当中是属于那种偏向于文科性质的类型的, 它的知识点存在得比较零散, 同时里面包含了非常多需要去记忆的内容, 举例来说的话, 就是包括元素符号、还有化学式以及化学方程式这些方面的内容, 但是这种记忆其实是有一定的规律可以遵循的, 并不需要大家采用那种死记硬背的方法来对待, 核心关键的地方在于要去抓住其中的规律、记住那些特殊的例外情况、并且要做得多去梳理。
（一）对于初中生而言, 那些关于化学的、特别具有实际用途的学习方式。
1. 关于记忆的根基部分, 可以借助口诀这种办法来进行记忆, 从而非常轻易地就把问题给解决掉了。
想要高效掌握化学领域里面的基础知识点, 借助于记忆口诀是一个非常快速的好方法。
具体来看, 对于元素周期表之中的前20个化学元素, 可以背诵“氢氦锂铍硼, 碳氮氧氟氖, 钠镁铝硅磷, 硫氯氩钾钙”这句口诀；在进行化合价相关的记忆时候, 可以参考“一价氢氯钾钠银, 二价氧钙钡镁锌, 三铝四硅五价磷, 二三铁、二四碳”这样的内容；而在记忆金属活动性顺序方面, “钾钙钠镁铝, 锌铁锡铅氢, 铜汞银铂金”则是常用的技巧。
只需要把这类口诀反复朗读多遍, 自然就能将其牢记于心, 这种学习方式远比那种机械的生硬死记硬背要有效得多。
2. 需要先把那些看起来很小的微观概念给弄明白, 只有这样, 才能把化学里的逻辑关系给彻底打通。
化学的核心部分其实就是分子、原子和离子这些概念, 很多小孩子之所以会觉得化学这门课很难学, 其根本原因往往是由于他们并没有彻底弄明白微观世界里的种种道理。
假若能够知道物质本身就是由分子以及原子所构成的这样一种情况, 那么就能够非常顺畅地理解所谓的化学变化, 其实就是分子发生破裂, 而原子则在之后进行了重新组合, 在这样的前提之下, 化学式以及化学方程式自然就变得容易懂了。
千万不要认为那个微观世界过于抽象以至于无法把握, 只要学会去结合课本之上所绘制的那些示意图进行观察和思考, 随着时间的推移, 自然而然也就理解了。
3. 写化学方程式的时候根本不需要去死记硬背那些内容, 只要能掌握配平的规则, 并且真正懂得化学反应的原理就行。
化学方程式这东西是化学里面的核心部分, 你完全不用非得去死记硬背每一个具体的化学式是什么样的, 你只要把反应的原理给记住, 再加上会运用配平的方法也就够了。
你得先搞清楚参加反应的是哪些东西也就是反应物, 最后变成了什么东西也就是生成物, 还有这个过程是在什么样的条件下面进行的, 然后就可以使用最小公倍数法或者是观察法来进行配平了, 这里可以拿氢气在氧气里面燃烧变成水这个例子来说明, 这时候的反应物是H₂和O₂两个, 生成的东西是H₂O这种物质, 反应发生的条件是点燃, 等把它配平好了就会变成2H₂加上O₂等于2H₂O的这个样子, 其中点燃的条件还要标注在上面, 只要你把背后的原理给弄懂了, 那么不管是遇到什么情况去写化学方程式都会变得非常顺手。
4. 分类进行整理, 知识点, 把零散知识串成网。
学习化学知识点需要学会进行分类和整理< >, 可以比如把物质分成混合物与纯净物这两大类, 接着再把纯净物分成单质和化合物；同时还可以把反应类型分成化合、分解、置换、复分解这几种, 在这样分类之后, 所有的知识点就变得有条理起来了, 等复习的时候看一眼就知道内容在哪里了。
5. 我们要重视化学实验, 要把那些现象和结论都要记清楚。
化学这一科目, 在考试的时候是重点内容, 必须要把实验的步骤, 还有实验的现象, 以及实验的结论这些都清清楚楚地记住, 打个比方来说呢, 如果是镁条燃烧这种情况, 那么所看到的现象就是发出那种令人刺眼的白光, 并且最后会生成白色的固体, 再比如说是铁丝放到氧气里面去燃烧, 这个现象则是火星四溅, 并且最后同样会生成黑色的固体, 在做题的时候, 大家经常遇到的考法就是有关实验的那些观察现象, 还有对应的化学反应方程式, 所以只要能够牢牢地把这些实验当中的详细细节都记在心里面, 那么在进行实验相关的题目作答时, 就肯定不会因为这方面的问题而丢失分数。
6. 学生在审题时要有耐心, 把题目看清楚、读仔细, 同时要注意使用规范的化学专业用语来表达。
在做化学题目这个方面的过程中, 存在着非常多的细节需要去关注这一点, 所以我们在审题的时候必须要认真仔细一些才是对的, 我们要看清楚题目它具体的要求到底是让我们写“化学式”呢还是写名称, 在写化学方程式这个过程当中, 一定要记得配平, 同时要标出反应的条件以及气体符号或者沉淀符号, 千万不要因为一时的粗心大意而丢掉本不应该丢掉的分数。
（二）对于初中生而言, 一些核心的化学公式以及相关的知识点是处于必须去进行记忆掌握这一状态的。
1. 常用化学符号与化合价
- 前20号元素：H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca
常见的化合价有: 氧元素显负二价, 氢元素显正一价, 氯元素显负一价, 而金属元素通常表现为正价。
在书写化学式的时候要把正价的元素放在前面, 然后把负价的元素放在后面, 最后要保证所有元素化合价的代数和等于零。
2. 化学方程式, 这个是核心。
制取氧气的反应包括这样几个, 一个是用高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。另一个是在过氧化氢中加入二氧化锰作为催化剂, 得到水和氧气。
燃烧反应包括: 碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳, 其化学方程式为C+O₂{点燃}{=}CO₂；氢气与氧气在点燃的条件下生成水, 其化学方程式为2H₂+O₂${点燃}{=}2H₂O；铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁, 其化学方程式为3Fe+2O₂{点燃}{=}$Fe₃O₄。
首先是金属和酸之间的化学反应, 锌元素会和硫酸进行反应。锌加上硫酸会生成硫酸锌, 同时还有氢气释放出来。铁元素会和盐酸发生反应。一个铁原子加上两个分子, 会生成氯化亚铁, 并且也会产生氢气。
通过加入盐酸以及氢氧化钠这两种物质, 使它们发生相互结合的反应, 最终产生出了氯化钠与水这种结果。
关于二氧化碳的制备过程, 可以采用碳酸钙与稀盐酸发生化学反应的方式来制取, 其具体的化学方程式表示为: CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑。
3. 计算公式
所谓的相对分子质量, 就是把它里面的所有原子的那些各自的相对原子质量一个一个地给加起来, 最后得到的那个总和数值。
元素质量比的计算方法是, 先将各个元素的相对原子质量乘以对应的原子个数, 然后再将这些乘积进行比较, 从而得出它们之间的比例关系。
所谓溶质质量分数, 它指的是溶质的质量除以溶液的质量, 然后再乘以百分之百。
在进行溶液的稀释操作时, 应该让浓溶液的质量乘以浓溶质质量分数, 使得计算结果等于稀溶液的质量乘以稀溶质质量分数。
四、初中生学好数理化的通用小技巧
1. 每一天都要拨出三十分钟的时间, 来对当天的那些知识要点进行梳理。
不需要熬夜去做那些大量的练习题, 只需要每天在睡觉之前花费三十分钟的时间, 将一天之中所学的数学、物理以及化学方面的知识要点重新回顾一遍, 对公式和概念进行快速的回忆与思考, 从而达到加深记忆的效果。
2. 如果有什么不懂的地方, 一定要去询问, 千万不要把问题都攒下来。
假如你碰见了弄不明白的题目, 或者是没有搞清楚的知识点, 那么你就需要在当天去向老师去提问, 也应该去向同班同学去请教, 绝对不要把这些疑惑积攒下来留到以后再把这个问题不断积累下去, 因为这样的结果就是问题会变得越来越堆积如山, 进而让你越来越难以跟上学习的进度。
3. 基础永远是第一位
在做数理化这门科目的考试的时候, 因为里面那些基础性的题目是占了百分之七十以上的比重的, 所以你需要先把那些基础性的题目以及简单的题目给做得正确无误了, 这样做才能保证把基础分数是不丢失的, 然后再去努力地进攻那些困难的题目, 千万不可以做一些舍去了根本追求末节的事情。
4. 请保持耐心不要着急, 按照一步一步的顺序去推进。
学习数理化并不是在很短的时间里能够完成的事情, 所以请不要因为仅仅是一次考试成绩没有达到理想的状态就产生灰心丧气的情绪, 如果能够一直按照正确的方法进行坚持学习, 随着时间慢慢推移就会清楚地发现自己做题目会变得越来越顺利, 并且成绩也会处于一种稳步上升的状态。
总而言之, 学习数学、物理和化学是没有捷径可言的, 如果能找对方法, 深入理解其本质核心, 并且坚持勤加练习、及时地做一些总结性反思, 就可以比较轻松地把这些知识点掌握住, 大家最好把这一份具体的指导方案就放在自己身边, 在日常的时间段里多去翻看它几下子, 做到把各个公式都牢牢地记忆住、把相应的方法给用对了状态, 这样在学习初中阶段的数学、物理和化学学科的时候, 一定能够取得良好的学习效果。