重视表达能力培养，倡导物理写作教学(获奖论文）
一、问题的提出 简明而准确的物理表述是物理思维过程的反映。笔者在物理教学中发现，在分析解决物理...
2026-03-12 12:39:23怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用
人教版初中物理义务教育教材，结合学科特点和学生学习实际，在“想想议议”中，。提供了大量供学生思考、讨...
2026-03-12 12:39:22新课程下师生共同成长
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2026-03-12 12:39:21人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》主要特点
（一）突出学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位
科学的本质是对未知事...2026-03-12 12:39:20新课标准教科书《物理》“人教版”与“上科版”比较
一、 教材章节体例与安排A．“人教版”“人教版”每个章节开始都附有所研究的相关问题的背景图片，能引发学...
2026-03-12 12:39:19兴趣创新实践──新课标初中物理教材编写中的一些思考
为适应社会发展和国际竞争，我国正在进行基础教育的课程改革。根据教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标...
2026-03-12 12:39:18人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理（九年级）》编写指导思想
（一）全面落实课程标准规定的三维课程目标
过去考虑教学目标时尽管也提到思想教育和能力的提高，...2026-03-12 12:39:18如何让学生在“动”中学习物理
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2026-03-12 12:39:17创新实践探索--人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》简介
教育部启动的21世纪基础教育课程改革工程，包括课程设置、课程标准、教材编写和教学实验等内容。2001年7月...
2026-03-12 12:39:17中学物理启蒙教育心得
启发式综合教学认为，学生在教学过程中是学习认识活动的主体，即“以学生为主体”，而物理学是一门以实验为...
2026-03-12 12:39:16在初中物理教学中实施研究性学习的探索
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2026-03-12 12:39:15新课程标准下编拟初中物理试题应注意的几个问题
《基础教育课程改革纲要》指出：“要发挥评价的教育功能，促使学生在原有水平上的发展”，“完善考试制度，...
2026-03-12 12:39:14怎样上好物理现象课
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2026-03-12 12:39:13科学课怎么去“探究”
中学科学课教学经过一年半的实践，取得了很大的成绩，但在教学中也出现了一些误区，如果不对这些问题进...
2026-03-12 12:39:12课堂教学新方法：每堂课教师只讲4分钟
——洋思中学经验给我们的启示天津市教育科学研究院 王敏勤
被江苏省政府、省教委授予“江苏省先进集...2026-03-12 12:39:11探究式课堂教学的几个基本特征
一、 问题情境特征问题与疑问是探究式学习的起点，也是探究式学习的一个基本特征。初中物理探究式课堂教学...
2026-03-12 12:39:10研究性学习应注意的问题
研究性学习应注意的问题
中国教师报 2003-05-07 赵 徽
１． 一定要注意学生的安全问题，危险性的试验不...2026-03-12 12:39:09加强演示效果十法
加强演示效果十法
演示实验在物理教学中占有极其重要的地位，教师进行演示时，不仅要保证演示成功...2026-03-12 12:39:09新课改挑战“好课”标准
新课改挑战“好课”标准中国教育报记者 储召生
“好课”不必面面俱到 熟悉中小学教学的人都清楚...2026-03-12 12:39:08新课程实验如何深入地进行
新课程实验如何深入地进行
来源：课改先锋
新课程进入实验区已经一个多学期，实验效果究竟如何？实验...2026-03-12 12:39:08让课改远离“浮躁
让课改远离“浮躁”——实践新课程的反思与感悟
实事求是地说，对于新近进入或 不久就要进入新课程实...2026-03-12 12:39:07走进新课程中的几点反思
从2003年8月下旬开始新课程培训到现在，我们逐步走入了新课程。在我们走入新课程的这段时间，我对自己...
2026-03-12 12:39:06让家长走入课程改革
让家长走入课程改革
新课程改革是一项系统工程，需要学校、家长、社会的共同参与。我校在课程改革过程...2026-03-12 12:39:06基础教育新课程实施中理科中考命题的误区及思考
☆站长按：中考的命题是否能体现课改的价值取向，是否符合教育教学规律，对于推进课改在全国的健康发展，具...
2026-03-12 12:39:04关于科学探究教学设计的两个问题
随着基础教育课程改革的不断深入，初、高中《物理课程标准》的颁布与义务教育课程的实施，科学探...
2026-03-12 12:39:04
