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资源介绍

专题六 短文阅读题
题型概述
物理阅读题是近年来各地中考的一种热点题型，它是在阅读所给材料的基础上，理解并运用来解决有关问题所给材料一般是教材中没有，学生又没有见过的新东西，能真正考查学生的知识和能力.材料涉及的内容多以科技或生活问题为情景或信息，贴近学生生活，符合学生的认知规律，易于激活学生的学习兴趣、提高分析能力这类题目主要考查学生的阅读理解、捕捉信息、分析推理、观察判断、归纳概括和探究等多种能力.
解题技巧:
求解这类问题，首先要认真仔细阅读短文，理解短文意思，也就是理解文中所述的产品的功能、构造、工作原理，或者科技探索新发现的具体内容，将文中所述的产品或发现与具体的物理知识相结合，是属于力、热、电、光、原子各部分的那一或那些部分的知识的应用，这样就基本上明确了短文后将要提出的问题的方向.
在初步读懂短文的基础上，结合题目的要求再细读短文或短文的相关部分，提炼题目关键信息，运用题中设问信息、文中关键信息结合相关物理知识与方法对问题作出正确解答.对问题的解答必须符合科学原理，符合物理知识与方法，符合人类生产生活常识，必须运用物理术语组织语言，表述要简练准确，言简意赅.
江苏十三地市中，2017年对短文阅读题进行考查的城市，以及考试的分值如下:扬州市，7分;苏州市，6分;常州市，6分;南通市，10分;连云港市，8分;盐城市，10分;徐州市，8分.
归类探究
类型一 声现象阅读题
例1 ( 2017·盐城)阅读短文，回答问题:
超声测速仪
如图甲所示是公路旁常见的超声波测速仪，它向行驶的车辆发射频率为f0(一般为30 kHz~100 kHz)的超声波，当车辆向它靠近时，车辆反射回来的超声波频率f增大;当车辆远离时，反射回来的超声波频率f减小，变化的频率△f=︱f0－f︱与车辆速度v关系如图乙所示.

超声波测速仪内部工作原理如图丙所示，P、Q是压电超声换能器，在外力作用下发生形变时会产生电压，形变消失后，电压随之消失;反之，当在其上加一定电压就会发生形变，电压消失后，形变随之消失.超声波测速仪内部振荡电路产生高频交流电压加到P上，P产生相同频率的超声波;被车辆反射回来的超声波在Q上产生交流电压，其频率与反射波的频率相同，比较电路将振荡电路和放大电路的两种频率的交流电压进行比较，计算出它们的差值△f=︱f0－f︱，由△f就能知道车辆的速度.
(1)当车辆靠近超声波测速仪时，反射回来的超声波频率f (选镇“大于”“等于”或“小于”)f0.
(2)超声波测速仪工作时，压电超声换能器 .
A.均将形变转换成电压
B.P将形变转换成电压，Q将电压转换成形变
C.均将电压转换成电流
D.P将电压转换成形变，Q将形变转换成电压
(3)为使超声波测速仪正常工作，振荡电路中产生交流电的图像可能是下图中的 .