2017化学班主任个人专业发展工作总结
“百舸争流，逆水行舟，不进则退”。要想使自己不断地前进，必需要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能初中物理教学总结，提升自己的业务水平，下边是我这学期的个人专业发展总结
1、要想使自己的专业基本功扎实，就要不断的学习。
既然你选择了班主任这一行业，你也就选择了终生学习，也只有不断的学习，你就能进步，能够源源不断的为中学生输送新的知识，宽阔中学生的视野，所以，本学期我在认真学习本专业知识的同时，也学习了一些对未来的教学工作有意义的书籍如：《魏书生教师工作趣谈》、《物理课堂教学设计确诊》《百科全书》等等。认真学习的过程中并有了一些收获。
2、积极出席中学组织的集体备课，及个人备课。
在集体备课的过程中，了解到了高考试卷的命题原则及发展方向，了解到了研究问题的基本技巧，听了一些权威班主任的公开展示课初中物理教学总结，以及专家的点评课，收获颇丰。在组内备课过程中，才能做到认真研究教学教法，认真备中学生，向45分钟要效率，从课堂的疗效看取得了满意的疗效。
3、多听课，多讨教，取长补短。
自从中学举办了“xx赛”活动以来，给了全校老师搭建了教学示范课展示的平台的同时，也为班主任之间相互听课，相互学习提供了宝贵的学习机会，所以，在“xx赛”展示课的那段时间里，我积极出席听课，学习朋友们上课的优点，借鉴同学们教学的宝贵教学经验，听了同学们的课，觉得到每位人都有自己独到的风格，每位人都有自己独到的教学优点，觉得到了自身存在的许多不足之处，也觉得到了自己要学习的东西还有好多，因而愈加有了学习的动力。
中学还为青年班主任搭建“师徒结对”的平台，每周都去听师父的课，师父的每一堂课都是这么的悉心打算，师父的良苦用心我们当师父的真的是看在眼中，记在心里，永远的感激！听师父的课也让我愈发理解和认识我的专业知识，使我的专业技能更上一台阶。
4、参加中学组织的“xx赛”活动，收获颇丰。
尽管此次公开课的打算时间较短，而且在这短短的几天，却是我成长最快，也是收获最多的几天，从熟悉课程到课程设计；从公开课的说课到师父和朋友们的点评；从公开课的完成到课后组内的说课，让我愈发了解了究竟哪些是教学，如何教学，晓得了教学也是一门学院问，从中了解自己的不足，须要增强的地方还有好多。
以上是我对这学期个人发展情况的一点总结，作为青年班主任，我们的教学生涯才刚才开始，我们须要学习的东西还有好多，摆在我们上面的路还很漫长，中学生就是我的指明灯，师父和朋友们就是我的引路人，之后的工作中我会一如既往，认认真真做事，踏塌实实工作，为了美好的今天而努力拼搏！
中学语文班主任学期个人专业发展总结
时间如流水，一晃一个学期又将过去,年终岁末，感叹万分。在这一年里我愈发深刻感受到了做高中老师的辛酸和快乐，我把自己的所有精力饱含于我所偏爱的教育事业上，饱含于每一个中学生头上。一个学年的工作早已结束，收获不少，下边我对本学期的工作做一总结。
一、常规工作
作为一名老师，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在朋友、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极出席中学组织的各项活动，各类业务学习。对于中学要求的工作，我坚决执行，并才能认真完成。
二、教学工作
1、课前做好打算工作，认真备课
除认真钻研语文课标和教材外，还深入了解中学生，注意了解每位中学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响中学生学习的各类诱因，并研究相应对策。把教材和中学生实际挺好地结合上去，设计课的类型，制定采用的教学方式，安排详尽的教学过程的程序，认真写好学案。每堂课都在课前做好充分的打算，吸引中学生注意力，课后及时作出总结，写好教学杂记。
2、努力上好课，提升教学质量
组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。依据高中的实际情况及年纪特点，采取适当的举措，调动中学生的学习积极性。把组织教学贯串于全部教学过程之中。其次，按照中学生的不怜悯况，设计不同的问题，采用不同的方法，主动积极的去引导、启发中学生，强化师生交流，充分彰显中学生的主体作用，让中学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的某些补习，这对于提升教学质量起到一定作用的。
3、认真批阅作业
作业的选定有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的疗效。同时对中学生的作业批阅及时、认真，剖析并记录中学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题分类总结，之后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方式，做到有的放矢。
4、课后积极主动的补习后进生，努力提升教学质量
搞好中学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对中学生的学习指导中去，还要做好对中学生学习的补习和帮助工作，尤其在后进生的转化上，强化了对后进生的补习，耐心地帮助她们，一方面解决了学习中形成的问题，补了基础，教了方式，更重要的是提高了她们的信心，增强了她们的兴趣，对她们精神上是一个很大的激励，因而形成强烈的学习动机，不断地增强学习水平。
5、积极参与听课、评课，诚恳向同行学习教学方式，提升教学水平
主动积极与同备课老师同学交流，共同探究教育教学。积极参与中学组织的四杯赛的听说课，学习他人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提升教学水平。
6、继续学习，不断拓宽知识面，提升业务水平
认真学习东正教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程变革的深入举办。今年自学了《初中语文新课程课堂教学设计的思索》等和许多优秀的教学设计案例。
这学年来能认真执行中学教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新构想结合上去，转变思想，积极探求，变革教学。但教学过程中存在不足：学习成绩两极分化；部份女孩基础较差，形成偏科，作业有剽窃。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美好的今天贡献自己的力量。
三、班主任工作
本学期我强化了对班级的管理力度，常坐班，多听课，对于中学生的课上出现的问题及时的进行剖析和解决，指导中学生怎么听课，疗效不错，中学生的学习劲头很足，成绩也有所提升。
其实，一个学期的工作终于没有白白付出，我将继续努力，争取啦、来年的高考取得理想成绩。
学校生物老师个人专业发展总结
随着新一轮课程变革的深入，对班主任综合素养的要求越来越高。新课程理念下的教学开放性强，要求培养中学生创造性思维，这就要求班主任在课堂上要留给中学生更多的发散性思维的空间，这同时也提升了对班主任的要求。本学期在个人发展里面我做了一下工作
一、深入学习专业知识
谚语说“要给中学生一杯水，老师要有一桶水。甚至要成为一眼泉。”那么要给中学生一桶水，班主任一定要有一缸水，或则是成为一口井。人对知识的记忆是会遗忘的，并且知识是在不断更新的。所以周首相有一句格言说得挺好：人要“活到老，学到老。”因此我要借助闲暇时间继续深入学习中学教材和学院教材，而且订阅了《生物教育》、《中学生物教学参考》等专业性强的刊物，了解最前沿的学习动态，力争使自己做知识上的先锋。
二、深入研究新课程理念下的教学方式，提高自己的教学技能。
读有关新课程理念的书，如《新课程下班主任如何教学》、《走进新课程》、《人民教育》等书，并记笔记，写感受，多读、多记、多思索、多反省、多实践，使学到的知识对自己的教学有所指导。同时，积极出席中学组织的四杯赛活动。多听课，多说课，取人之长，补己之短。
三、搜集网上的教学素材，积累，实践
尽量每一节课都制做出精致的讲义，借助多媒体辅助教学，生动、形象、感染力强，能充分迸发中学生的学习兴趣和求知欲望，便于迸发中学生内在的学习动机，有效地创设教学情景，借助多媒体教学变具象为形象，突出教学重点，突破教学难点，有利于提升课堂效率，强化中学生把握知识的长久性。所以平常讲求积累素材很重要。我们争取每一册书每一节课都有自己的讲义。产生自己的资源库。
其实，学习是无止境的，我会一如既往的旨在自己热爱的生物教学的。
