高中物理力学创新实验题和相关例题如下：
创新实验题：
【题目】为了研究物体在平衡状态下重力等物理量的情况，某同学找来了一个空易拉罐，并在其中倒入一定量的水，罐口用橡皮膜封住，然后用轻绳悬挂起来。
(1)请你猜测一下，当易拉罐由静止开始释放后，橡皮膜的情况会是怎样的？并说明你的依据。
(2)为了验证你的猜想，请你设计实验进行验证。
相关例题：
【题目】在探究“合力的功和物体速度变化的关系”的实验中，下面哪两个量不需要测量的？（ ）
A.小车质量
B.橡皮筋的劲度系数
C.小车和重物的质量
D.重力的质量
答案：A和C。这道题主要考察了实验原理和测量工具的使用，需要学生根据实验目的和原理进行思考。
以上题目都涉及到高中物理力学的内容，需要学生具有一定的物理知识和实验技能。在解答这类题目时，学生需要仔细阅读题目要求，理解题目中的实验原理和实验步骤，并根据所学的物理知识进行分析和解答。
高中物理力学创新实验题：
某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，在安装实验装置的过程中，有下列操作，其中需要重新确定一次橡皮筋的伸长量的是（ ）
A. 用弹簧测力计测出一个拉力的大小和方向后，再确定橡皮筋的伸长量
B. 固定橡皮筋的图钉忘记移动到原标记点处，再确定橡皮筋的伸长量
C. 橡皮筋应与木板平面平行
D. 实验中应记录两弹簧秤的读数以及两细绳的方向，再根据平行四边形定则确定合力的大小
相关例题：
【例题】在“互成角度的两个力的合成”实验中，以下说法中正确的有（ ）
A. 细绳套应适当长些，便于确定力的方向
B. 两弹簧测力计的拉力必须相等，且夹角要适当大些
C. 弹簧测力计、细绳套都应与木板表面平行
D. 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
这道例题考查了实验器材的选择、实验步骤的顺序、实验注意事项等，与题目中的创新实验题有相似之处。同时，这道题也强调了实验中需要注意的一些细节问题。
高中物理力学创新实验题和相关例题常见问题包括：
实验目的：
1. 确定实验目的和原理，了解实验所需器材和步骤。
2. 理解实验中需要测量的物理量和单位。
实验器材：
1. 弹簧测力计、砝码、滑轮、细线等。
2. 了解实验所需的其他辅助器材和工具。
实验步骤：
1. 根据实验目的和原理，设计实验步骤并确保操作正确。
2. 确保实验过程中所有测量数据准确无误。
实验数据记录和处理：
1. 记录实验中所有测量数据，并确保准确无误。
2. 根据实验数据进行分析和讨论，得出结论。
实验注意事项：
1. 确保实验过程中所有器材安全可靠。
2. 确保滑轮、细线等工具的稳定性和可靠性。
3. 避免弹簧测力计的指针与外壳发生摩擦，影响测量精度。
例题：探究弹性绳中弹力的测量与验证实验。
实验目的：利用弹性绳测量物体的加速度，验证物体受到的弹力与加速度之间的关系。
实验器材：弹性绳、砝码、滑轮、细线、打点计时器等。
实验步骤：
1. 将弹性绳固定在滑轮上，一端固定在滑轮上，另一端用手拉直并保持一定长度。
2. 将打点计时器固定在桌面上，并连接好电源。
3. 将物体悬挂到弹性绳上，使物体做自由落体运动。
4. 观察打点计时器打点情况，记录下物体下落的时间和加速度。
5. 根据加速度和弹性绳的长度，验证物体受到的弹力与加速度之间的关系。
实验数据记录和处理：根据打点计时器打点情况，记录下弹性绳的长度、物体下落的时间和加速度，并绘制成表格。根据表格中的数据进行分析和讨论，得出结论。
注意事项：确保弹性绳的稳定性和可靠性，避免弹性绳断裂或滑轮脱落等意外情况发生。同时，要正确使用打点计时器，避免打点不清晰或打点时间过短等问题影响实验结果。