高中物理电磁学基本概念包括：
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电流强度：表示电流大小的物理量，符号为I，单位为安培（A）。
3. 电流的方向：规定为正电荷移动的方向。
4. 磁场：磁体周围存在的一种看不见的特殊物质，具有吸引铁磁物体（如铁钉）的性质。
5. 磁感应强度：表示磁场强弱的物理量，符号为B，单位为特斯拉（T）。
6. 磁场方向：规定为磁感应强度B的受力方向，即小磁针静止时北极的受力方向。
7. 磁感线：用来形象描述磁场分布的假想曲线，通常用符号“·”或“⊥”表示。
8. 洛伦兹力：带电粒子在磁场中受到的力，其方向由左手定则确定。
9. 法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小取决于磁通量变化的速度和引起感应电动势的导体或面积。
相关例题：
1. 以下关于电流和磁场的叙述中，正确的是（ ）
A. 导体中的自由电荷定向移动形成电流，磁场是由运动电荷产生的
B. 电流和磁感线都是矢量，它们的方向分别对应安培力和磁感应强度的受力方向
C. 安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现，洛伦兹力是安培力的微观本质
D. 当通电导线与磁场平行时，导线所受的安培力一定为零
答案：C。安培力是通电导体在磁场中受到的力，洛伦兹力是运动电荷在磁场中受到的力。当通电导线与磁场平行时，导线不受安培力作用。
2. 一根长为L的直导线，载有电流I，放在磁感应强度为B的匀强磁场中受到的安培力为F，下列说法正确的是（ ）
A. B越大，F就越大
B. L越小，F就越小
C. I越大，F就越大
D. 将通电导线中的电流方向改变90°，则F的方向也改变90°
答案：C。安培力的大小取决于电流、磁场和导线长度等多个因素，因此选项A、B错误；安培力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，因此选项D错误。
以上是高中物理电磁学基本概念和相关例题的简单介绍，希望对你有所帮助。请注意，电磁学是一个复杂的领域，需要深入学习和理解。
高中物理电磁学基本概念：
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：提供电能的装置。
3. 电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。
4. 欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
相关例题：
1. 有一个电源（电压恒定），一个定值电阻（阻值已知），一个电流表，一个电压表，开关，如何测量电源的电动势和内阻？写出实验步骤和表达式。
2. 有一个可变电阻（阻值未知），一个定值电阻（阻值已知），一个电压表，如何测量可变电阻的阻值？写出实验步骤和表达式。
以上问题均涉及到高中物理电磁学的基本概念和实验方法，需要学生根据所学知识进行解答。
高中物理电磁学基本概念：
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电流强度：表示电流大小的物理量，用I表示，单位为安培（A）。
3. 电流的方向：规定为正电荷移动的方向。
4. 电动势：表示电源做功能力的物理量，用E表示，单位为伏特（V）。
5. 电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小，用R表示，单位为欧姆（Ω）。
6. 电阻率：表示材料电阻的一种性质，与材料本身有关。
7. 磁感应强度：描述磁场强弱的物理量，用B表示，单位为特斯拉（T）。
8. 磁场方向：规定为磁感应强度B的受力方向。
9. 洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力，用F表示。
相关例题常见问题：
1. 什么是电流？如何计算电流强度？
答：电流是电荷的定向移动形成的。计算电流强度就是用单位时间内通过导体某一横截面的电荷量来表示，公式为I=Q/t，其中Q为单位时间内通过导体某一横截面的电荷数。
2. 什么是电动势？电源的电动势是多少？
答：电动势是表示电源做功能力的物理量，它的大小等于非静电力把单位正电荷从电源负极移到正极时所做的功。对于一个给定的电源，其电动势是一定的，通常用符号E表示。
3. 什么是电阻？如何计算电阻值？
答：电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，其大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度等因素。计算电阻值就是用导体两端的电压与通过导体的电流之比来表示，公式为R=U/I。
4. 磁场的方向是如何规定的？
答：磁场的方向规定为磁感应强度B的受力方向。可以用小磁针在磁场中自由转动时，N极的指向来确定。
5. 如何理解洛伦兹力？它与电荷的运动有何关系？
答：洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用力。根据左手定则，可以通过磁场、电荷运动方向和四指指向来确定洛伦兹力的方向。洛伦兹力的大小与电荷的运动速度和磁感应强度有关，而与其它的因素无关。洛伦兹力只改变运动电荷的方向，而不改变其速度大小。