高二上物理实验题及例题如下：
实验一“探究小车速度随时间变化的规律”
例1、关于“探究小车速度随时间变化的规律”实验，下列说法正确的是（ ）
A. 木板倾斜角度不适当，会造成加速度大小不同
B. 释放小车时，小车应靠近打点计时器
C. 实验时，应先释放小车，再接通打点计时器的电源
D. 牵引小车的钩码个数不同，可以通过增加钩码改变小车的加速度
实验二“探究加速度与力、质量的关系”
例2、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是（ ）
A. 平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B. 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D. 小车运动的加速度可用天平测出质量后由公式$a = \frac{F}{m}$直接代入计算
以上实验题目都是高二物理中比较重要的实验，考察的知识点也比较多。
除此之外，还有“验证机械能守恒定律”、“探究动能定理”等实验题目，同样需要同学们掌握。建议多做题，多理解，才能更好的掌握这些知识点。
高二上物理实验题及例题：
实验一：探究小车速度随时间变化的规律
例题：某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，根据打点计时器打出的纸带，可直接测量得到的物理量是（ ）
A.小车运动的加速度
B.小车运动的平均速度
C.小车运动的时间
D.小车运动的位移
实验二：验证力的平行四边形定则
例题：某同学在做探究力的平行四边形定则的实验中，主要实验步骤如下：
①在桌面上放一块方木板，用图钉把方木板固定在桌面上
②在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在方木板上，再用图钉把橡皮条的一端固定在A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套。
③用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O点。记下O点的位置和两个弹簧测力计的示数。
④在白纸上根据记录的两个弹簧测力计的示数和O点位置作图，并根据图示求出合力F和方向。
⑤只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条上的结点拉到相同位置O点，记下弹簧测力计的示数。
在本实验中，如果不测量力的大小，下列认识正确的是（ ）
A.只要保证两次橡皮条伸长的长度相同就行
B.只要保证两次弹簧测力计拉力与绳套方向之间的夹角相同就行
C.要保证两个弹簧测力计的示数大小相等、单位相同
D.要使两次弹簧测力计拉力与绳套方向之间的夹角都相等并且比180°小一些
相关例题：
1. 某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验中，主要实验步骤是如下： ①将一水平放置的长木板固定在桌面上，在长木板上竖直放置一橡皮条，并用力传感器同时记录下两细绳的方向和拉力的大小； ②取下橡皮条将一端固定在木板上的A点，另一端拴上两个细绳套，细绳的另一端固定在支架上的B点； ③用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套后互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O点； ④用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向； ⑤改变两细绳的拉力大小和方向再重复实验两次。 其中不合理的步骤是______（填入选项对应的字母）。
2. 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉细绳使结点移到某一位置，此时结点受到两个力的作用，而测量出这两个力的大小和方向，若只有一个弹簧秤可测量其中的一个力的大小和方向或另一个力的方向，请设计一个方案完成该实验： （1）该实验采用的科学方法是______（填“理想实验法”、“建立模型法”、“控制变量法”或“等效替代法”）； （2）具体操作中某同学认为在此过程中必须注意一些问题，其中正确的是______。 A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D．要使每次拉伸橡皮条时伸长量相同。
以上就是高二上物理的一些实验题及例题，希望对您有所帮助。
高二上物理实验题主要包括以下几个部分：
1. 力学实验：例如验证机械能守恒定律，需要掌握实验原理、操作步骤、数据处理方法等。相关例题包括一些基础题目和难度适中的模拟卷题目。常见问题包括如何正确使用打点计时器、如何测量重物速度、如何处理实验数据等。
2. 电学实验：例如测定电池的电动势和内电阻，需要了解实验原理、电路图、操作步骤、注意事项等。相关例题包括一些基础电路连接题目和中等难度的综合题目。常见问题包括如何选择合适的滑动变阻器、如何准确测量电流和电压等。
3. 光学实验：例如验证折射定律，需要了解实验原理、操作步骤、数据处理方法等。相关例题包括一些基础光学仪器使用题目和难度较高的综合题目。常见问题包括如何正确使用分光仪、如何测量光速等。
以上是高二上物理实验题的主要内容，其中涉及到的相关例题和常见问题需要学生根据实际情况进行解答。同时，学生还需要注意实验题目的变化性和灵活性，不断总结经验，提高自己的解题能力。
以上内容仅供参考，建议到相关网站查询或请教老师，以获取更多有益信息。