分子动理论复习和相关例题如下：
复习：
1. 物质是由大量分子组成的，分子直径的数量级为 10^-10m。
2. 分子永不停息地做无规则运动，这种运动不仅体现在宏观距离上的扩散，还体现在对物体内部空间各个分子间频繁碰撞产生的宏观运动。
3. 分子间有相互作用力，分子间同时存在着相互作用的引力和斥力。当分子间距离增大时，表现为引力，而当分子间距离减小时，表现为斥力。
4. 固体和液体很难被压缩的原因是：分子间存在斥力。
例题：
1. 下列说法正确的是：
A. 布朗运动是液体分子的运动，故B正确。
B. 扩散现象说明分子间存在间隙，故C正确。
C. 分子间的引力与斥力同时存在，故D正确。
D. 温度越高，分子的热运动越剧烈，故A错误。
2. 两个物体相互接触时，它们之间要发生热传递，这说明组成物质的分子是 ________的。如果在一个房间内，打开酒精瓶盖，会嗅到酒精的气味，这是扩散现象，这一现象说明组成物质的分子在 ________。
答案：
1. BCD。
2. 运动；不停地做无规则运动。
以上就是分子动理论的复习和相关例题，希望对你有帮助。
分子动理论复习
一、分子动理论的内容
1.物质是由大量分子组成的。
2.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。
3.分子间存在相互作用的引力和斥力。
二、分子动理论相关概念
1.分子热运动：由于分子无规则运动，不同的分子之间会相互进入对方的现象叫做扩散现象。
2.布朗运动：悬浮在液体或气体中的固体微粒（分子大小的数量级是10^-7m）永不停息地做无规则运动，这种现象叫做布朗运动。
例题：
1. 某物体温度升高时，它的内能____，该物体温度降低时，它的内能____。（填“增加”、“减少”或“不变”）
2. 甲、乙两物体相互摩擦后都带上了电，若甲物体与带正电的丙物体相互排斥，则乙物体与丙物体相互____（填“吸引”或“排斥”）。
3. 甲、乙两物体的温度相同，它们分子的平均动能相同吗？为什么？
相关例题分析：
第1题考查了内能的概念和影响内能的因素。温度是分子热运动平均动能的标志，温度升高时，分子的平均动能增大，物体的内能增加；温度降低时，分子的平均动能减小，物体的内能减少。
第2题考查了电荷间的相互作用规律。甲物体与带正电的丙物体相互排斥，说明甲物体也带正电；乙物体也带正电，则乙物体与丙物体相互吸引。
第3题考查了温度是分子平均动能的标志。温度相同的两个物体，它们分子的平均动能是相同的，但并不是所有分子的动能都是相同的。
综上所述，对于分子动理论的内容和相关例题要理解透彻，才能更好地解题。
分子动理论是高中物理的重要内容之一，它主要研究的是物质分子运动和分子间的相互作用力。在复习分子动理论时，我们需要关注以下几个关键点：分子热运动的规律、分子间的相互作用力、分子平均动能和分子势能等。
首先，我们需要理解分子热运动的本质，即分子永不停息地做无规则运动。这个运动主要表现为气体分子的速率分布和统计规律，如麦克斯韦-玻尔兹曼分布定律。此外，我们还需要掌握分子间的作用力，包括吸引力、斥力和平衡位置上的合力。这些力与分子的间距有关，可以通过库仑定律来描述。
在应用分子动理论时，我们需要结合具体的物理情境来分析问题。例如，我们可以根据气体分子的速率分布来解释气体分子的平均动能和温度的关系；根据分子间的相互作用力来分析固体和液体中的分子结构；还可以通过分子势能的变化来解释分子势能与分子距离的关系。
下面是一些常见的例题和问题，可以帮助你更好地复习分子动理论：
1. 气体分子的速率分布曲线有何特点？如何解释？
2. 为什么温度越高，气体分子的平均动能越大？
3. 为什么液体和固体中的分子间距较小，而气体中的分子间距较大？
4. 为什么液体和固体中的分子间存在相互作用力，而气体中的相互作用力较弱？
5. 为什么液体表面存在张力？
6. 什么是范德华力？它与分子间相互作用力有何关系？
7. 如何解释液体和固体中分子的平衡位置合力为零？
8. 什么是分子势能？它与分子距离的关系如何？
9. 如何通过分子势能的变化来解释分子势能与分子距离的关系？
希望这些问题能够帮助你更好地复习分子动理论。同时，建议结合具体的物理情境进行思考和分析，以便更好地理解和应用所学知识。