初中物理提问问题的方法和相关例题如下：
提问方法：
1. 直接提问：直接针对课堂所讲内容，提出具体的问题。
2. 递进提问：针对课堂内容，由浅入深提出问题。
3. 变化提问：对课堂内容进行变形，提出新的问题。
相关例题：
1. 欧姆定律的应用：在串联电路中，如果其中一个电阻的阻值变大，总电阻的变化情况是怎么样的？
2. 如何使用电压表测量电路中某部分电路两端的电压？
3. 在并联电路中，如果其中一个电阻的阻值变小，总电阻的变化情况是怎么样的？
4. 如何通过改变电池的数量和节数来改变小灯泡的亮度？
5. 如何通过实验探究声音是由物体振动产生的？
以上问题都可以通过观察实验现象，分析实验数据等方式进行回答。通过这些提问，可以帮助学生更好地理解物理知识。同时，也可以引导学生自己提出更多问题，培养他们的思考能力和创新能力。
初中物理提问问题的方法：
1. 针对具体知识点的提问：这种提问方式通常用于单个知识点的学习，如“什么是摩擦力？”，“影响摩擦力大小的因素有哪些？”等。
2. 解释性提问：这种提问方式用于理解物理概念或规律，如“什么是牛顿第三定律？它的具体表现形式是什么？”
3. 综合分析性提问：这种提问方式通常用于多个知识点的综合应用，如“解释为什么车辆的刹车系统需要利用摩擦力？”
相关例题：
例题1：解释牛顿第三定律的具体应用
在两个相向而行的火车中，火车之间的相互作用力是如何体现牛顿第三定律的？
答案：火车之间的相互作用力体现了牛顿第三定律，当火车甲给火车乙向前的推力时，同时火车乙给火车甲向后的反作用力。这个作用力与反作用力大小相等，方向相反，且在同一条直线上。
例题2：摩擦力在实际生活中的应用
解释为什么车辆的刹车系统需要利用摩擦力？
答案：车辆的刹车系统利用了摩擦力的原理。当车辆制动时，刹车片与车轮接触，产生摩擦，使车轮减速直至停止，这个过程就是利用了摩擦力。如果没有摩擦力，车辆将无法刹车，道路上的交通事故将更加频繁。
希望以上内容可以帮助到你。
初中物理提问问题的方法和常见问题
一、提问问题的方法
1. 针对知识点：提问前，要明确知识点是什么，根据知识点来提问。
2. 针对学生：提问时，要面向全体学生，根据问题的难易程度，选择不同水平的学生来回答。
3. 针对方式：提问时，可以采用不同的方式，如口头提问、书面提问、集体回答等。
二、常见问题
1. 概念理解类：例如，什么是速度？什么是力？如何计算速度？
2. 公式运用类：例如，如何运用欧姆定律？如何运用密度公式计算物体的质量？
3. 实验分析类：例如，分析光的反射实验中，光是如何反射的？分析欧姆定律实验中，如何控制变量？
4. 现象解释类：例如，解释为什么自行车下坡时，不用蹬就会加快？解释为什么冬天脱毛衣时会听到“噼啪”声？
例题：
一、填空题
1. 速度是表示物体_____的物理量。
2. 密度是物质的一种特性，大小与质量、体积____关。
3. 欧姆定律适用于____电路。
二、选择题
1. 下列哪个物理量是可以用密度公式计算的？（ ）
A. 质量 B. 长度 C. 体积 D. 电荷量
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 静止在桌面上的杯子对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的。
B. 物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，所以方向垂直于地面。
C. 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体的重力是两种不同性质的力。
D. 静止在水平桌面上的物体对桌面的压力是由于物体发生形变而产生的。
三、计算题
1. 一段长为L的电阻丝接在电压为U的电源上，通过的电流为I，求这段电阻丝的电阻值。
2. 一个质量为m的物体放在光滑的水平地面上，受到水平推力F的作用下，产生的加速度为a，求推力F的大小。