初中物理力学小常识总结和相关例题如下：
小常识：
1. 力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。
2. 重力的方向总是竖直向下，其施力物体是地球。
3. 力的国际单位是牛顿，简称“牛”，用“N”表示。
4. 摩擦力产生的条件是接触、挤压、相对运动或有相对运动的趋势。
5. 增大摩擦力的方法有增加接触面的粗糙程度、增加压力、变滚动为滑动。
6. 减小摩擦力的方法有减小接触面的粗糙程度、减小压力、使两个接触面彼此分离（如加润滑油）、变滑动为滚动（如滚动轴承）。
例题：
【例1】（多选）关于摩擦力，下列说法正确的是（）。
A. 相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在
B. 运动的物体一定受到滑动摩擦力
C. 静止的物体一定受到静摩擦力
D. 相互挤压且表面粗糙的物体之间总有静摩擦力作用
答案：D. 相互挤压且表面粗糙的物体之间总有静摩擦力作用。
解析：根据产生滑动摩擦力的条件和产生静摩擦力的条件来判断。产生滑动摩擦力的条件是接触面粗糙，相互挤压且表面粗糙的物体之间总有静摩擦力作用。而产生静摩擦力的条件相对要宽松一些，只要两个物体相对静止且在一条直线上即可产生静摩擦力。
【例2】（单选）用弹簧测力计沿水平方向拉着重为5N的木块在水里做匀速直线运动，测力计的示数为2N，水对木块有阻力，那么木块受到水的摩擦力大小是（）N。
答案：2N。
解析：因为木块做匀速直线运动，所以木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即f=F=2N。
希望以上初中物理力学小常识和相关例题对你有所帮助。请注意，这些只是部分内容，初中物理力学还包括更多其他知识点，如压强、浮力等。
初中物理力学小常识总结：
1. 重力的方向总是竖直向下。
2. 物体在两个力的作用下平衡，这两个力一定是等大、反向、作用在一条直线上。
3. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
相关例题：
1. 有一根弹簧原长为10cm，受10N的拉力时，弹簧长度为13cm。若要利用这根弹簧制成一个始终处于平衡状态的弹簧测力计（不计温度对弹簧的影响），要求弹簧总长为8cm，那么此弹簧受到的拉力应为多少？
分析：根据弹簧的伸长来求出弹簧的劲度系数，再根据平衡条件即可求出拉力的大小。
解：根据题意有：$F_{1} = k(L_{1} - L_{0})$
代入数据解得$k = 2N/cm$
当弹簧总长为8cm时，有$F_{2} = k(L_{2} - L_{0})$
代入数据解得$F_{2} = 4N$
答案：利用这根弹簧制成一个始终处于平衡状态的弹簧测力计（不计温度对弹簧的影响），要求弹簧总长为8cm，那么此弹簧受到的拉力应为4N。
初中物理力学小常识总结
1. 什么是力的作用效果？
答：力可以改变物体的运动状态，如速度大小、方向的变化。
2. 什么是力的三要素？
答：力的三要素包括力的大小、方向和作用点。
3. 什么是重力？
答：重力是由于地球的吸引而产生的，方向竖直向下。
4. 什么是摩擦力？
答：摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或产生相对运动趋势时，在它们之间产生的阻碍或加速相对运动的力。
5. 什么是杠杆原理？
答：杠杆原理是指利用杠杆进行力的传递、放大或改变方向的原理。
相关例题
例题：小明用弹簧测力计拉着一个重为5N的木块在水平桌面上匀速直线运动，拉力为1N，则木块受到的摩擦力为多少？
分析：木块在水平桌面上做匀速直线运动，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力为1N。
常见问题
1. 什么是压力？它与重力有什么关系？
2. 什么是动滑轮和定滑轮？它们各有什么作用？
3. 什么是二力平衡？如何判断一个物体是否处于二力平衡状态？
4. 如何根据摩擦力的大小判断物体的运动状态？
5. 如何利用杠杆原理进行力的传递和放大？