初中物理力学计算题技巧和相关例题如下：
技巧：
1. 仔细审题，明确题意。了解题目中给出的条件和需要解决的问题，确定题目中涉及的物理规律。
2. 规范书写，注意物理量单位的使用和符号的表示。
3. 建立物理模型，应用相关物理规律解决问题。将题目中的信息与学过的知识相联系，选择合适的方法进行计算。
4. 验证结果，检查计算过程和答案的正确性。
相关例题：
例题：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个水平方向的拉力，物体与地面间的滑动摩擦力是物体重力的0.2倍。如果分别用10N和20N的水平拉力在0.5s内拉动物体，求两次的加速度大小和物体的速度变化量。
分析：
1. 根据题意，物体受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力的作用。根据牛顿第二定律可以求得加速度和速度变化量。
2. 物体在第一个拉力作用下的加速度为a1=F1-f=10-0.2mg=1m/s^2，速度变化量为Δv1=a1t=0.5m/s；物体在第二个拉力作用下的加速度为a2=F2-f=2m/s^2，速度变化量为Δv2=a2t=1m/s。
答案：第一次的加速度大小为1m/s^2，速度变化量为0.5m/s；第二次的加速度大小为2m/s^2，速度变化量为1m/s。
以上分析仅供参考，实际解题时可能需要根据具体情况进行调整。
初中物理力学计算题技巧：
1. 熟悉基本概念：理解并掌握初中物理力学中的基本概念，如力、重力、压力、摩擦力等。
2. 学会分析：学会分析力学的运动状态，如静止、匀速直线运动、加速或减速等，并掌握相关的运动规律。
3. 掌握公式：熟练掌握力学相关公式，如牛顿第二定律、动能定理、重力势能等。
4. 细心计算：在计算过程中，要细心，避免因粗心导致的错误。
相关例题：
某物体在水平地面上受到的重力为20N，它与地面间的滑动摩擦系数为0.2，现用一大小为15N的水平力作用于物体上，使其做匀加速直线运动。求物体的加速度大小。
解题步骤：
1. 分析物体受力：物体在水平方向上受到拉力F、滑动摩擦力f。
2. 根据牛顿第二定律：F - f = ma，其中f = μF_{N} = 0.2 × 20 = 4N，带入数据解得a = 1m/s^{2}。
3. 总结答案：物体的加速度大小为1m/s^{2}。
注意事项：解题过程中要细心，注意单位的换算。
初中物理力学计算题技巧：
1. 熟悉基本概念：理解并掌握初中物理力学中的基本概念，如力、重力、压力、摩擦力等。
2. 学会分析：学会分析力学的运动状态，如静止、匀速直线运动、加速或减速等，并掌握相应的力学规律。
3. 掌握解题步骤：解答力学计算题需要按照一定的解题步骤进行，包括审题、分析、列出物理量、选择合适公式、代入数据计算、得出答案并检查。
相关例题：
小明用5N的水平推力推着重力为20N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动。突然，他将推力增大到10N，木箱受到的摩擦力将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
常见问题：
1. 摩擦力问题：理解摩擦力的概念，掌握影响摩擦力大小的因素，并能根据实际情况进行判断。
2. 平衡力问题：理解平衡力的概念，掌握判断两个力是否是平衡力的方法。
3. 单位换算问题：初中物理力学中涉及多个单位，包括牛顿（N）、千克（kg）、米（m）、秒（s）等，需要熟练掌握不同单位之间的换算关系。
解题步骤：
1. 审题：读懂题目，理解题意。
2. 分析：分析木箱在推力增大前后运动状态的变化，理解其中的力学规律。
3. 列出物理量：根据题目描述，将相关的物理量列出。
4. 选择公式：根据题目所涉及的力学规律，选择合适的公式进行计算。
5. 代入数据计算：将数据代入公式，进行计算。
6. 得出答案并检查：得出计算结果，检查答案是否正确。
注意事项：
1. 单位要统一，特别是力和加速度的计算。
2. 受力分析要准确，特别是摩擦力和压力的计算。
3. 公式选择要恰当，特别是滑动摩擦力的计算。