初中物理力学基本知识点包括：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的表示方法：可以用符号“F”表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
3. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体）、相互性（产生力的条件：两个物体之间要产生力，物体间必须有相互作用，但物体间相互作用不一定是直接相互接触）、矢量性（既有大小，又有方向的物理量）。
4. 重力的方向总是竖直向下。
5. 重力的作用点在物体的重心上。
6. 摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力两种。
相关例题包括：
1. 判断物体是否受到力的作用的方法是观察该物体是否发生形变或是否运动状态发生改变。
2. 摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
3. 静止的物体受到平衡力的作用，运动的物体受到非平衡力的作用。
4. 判断是否为一对平衡力时，可以根据两个力的大小、方向、作用点是否都相同。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍和资料获取更全面和准确的信息。同时，在做题过程中，要注意总结解题技巧，提高解题效率。
初中物理力学基本知识点：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 重力的方向总是竖直向下的。
4. 增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度。
5. 减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度、使接触面脱离、用滚动代替滑动。
相关例题：
1. 为什么足球在草坪上滚动时，脚不去碰足球，足球就会一直滚动下去？
答案：足球受到的阻力小于足球自身的惯性，所以会一直滚动下去。
2. 为什么汽车刹车时，人会向前倾？
答案：刹车时，车停止了运动，而人的身体由于惯性，继续保持原来的运动状态，所以会向前倾。
3. 为什么滑冰时，要穿冰鞋？
答案：冰鞋的底部装有冰刀，可以增大摩擦力，使人在冰面上更容易滑动。
4. 为什么跳高时要跳起？
答案：跳起时，身体的高度增加，身体重心位置相对降低，有利于跳高。
以上问题涉及初中物理力学基本知识点，通过理解知识点并加以运用，可以更好地理解物理现象和问题。
初中物理力学基本知识点
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 重力的方向总是竖直向下。
3. 物体受力分析的基本思路：按性质力（重力、弹力、摩擦力）→按效果分解力。
4. 摩擦力产生的条件：接触面粗糙不平，有正压力，有相对运动或相对运动趋势。
5. 摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力。
6. 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度，使接触面脱离，变滚动摩擦为滑动摩擦。
7. 减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
相关例题和常见问题
1. 什么是力的作用效果？如何描述？
答：力可以改变物体的运动状态，包括速度大小变化和方向变化。我们可以用力的作用效果来描述力。
例题：一个物体受到同一直线上两个力的作用，这两个力的合力为5N，其中一个分力为3N，另一个分力为多大？
2. 重力的方向如何？
答：重力的方向总是竖直向下的。
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，已知物体对桌面的压力为8N，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2，求物体受到的摩擦力大小和方向。
3. 如何进行力的合成与分解？
答：力的合成与分解遵循平行四边形定则或三角形法则。在力的合成中，两个力的合力可以大于或小于两个分力中的任何一个；在力的分解中，分力的大小不能大于合力的数值。
常见问题：已知两个分力的大小和方向，如何求出合力的大小和方向？已知一个分力的大小和另一个分力的方向或大小，如何求出合力的大小和方向？
以上是初中物理力学的基本知识点和一些相关例题和常见问题，通过理解和掌握这些知识，可以更好地理解力和运动之间的关系，为后续学习打下基础。