初中物理计算题简单方法及相关例题如下：
解题思路。首先要理解题意，抓住关键的物理现象或物理概念，再应用所学的知识解题。对于初中物理计算题，要搞清各个物理量的作用对象，建立物理模型，应用相应的公式列出等式即可。
动能、重力势能和弹性势能的计算。首先知道这三个量的定义：动能是物体由于运动而具有的能量；重力势能是物体被举高时所具有的能量；弹性势能是发生弹性形变的物体所具有的能量。一般题目中会给出某个物体质量或大小，再根据公式计算出相应的动能、重力势能和弹性势能。
以下是相关例题：
例题1：一个质量为60kg的运动员，从离水平网面3m高的位置自由下落，着网后沿竖直方向蹦回离水平网面5m高处。已知运动员与网接触的时间为0.5s，若把这段时间内运动员与网接触过程作为一个过程来看，运动员动量的变化量的大小为多少？
解析：选取初末状态为研究对象，根据动能定理求出动量的变化量。选取初速度方向为正方向，则初动量为：$P_{1} = mgh_{1} = 60 \times 10 \times 3kg \cdot m/s = 1800kg \cdot m/s$；末动量为：$P_{2} = mgh_{2} - Ft = 0 - 60 \times 10 \times 5kg \cdot m/s = - 3000kg \cdot m/s$；则动量的变化量为：$\bigtriangleup P = P_{2} - P_{1} = - 1200kg \cdot m/s$。
例题2：质量为5kg的物体放在水平桌面上，在2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____N，当水平拉力增大到3N时，物体受到的摩擦力为_____N。
解析：物体在拉力作用下在水平桌面上做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，在水平方向上受的力是平衡力，在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力；所以摩擦力的大小等于物体的重力，即摩擦力大小为f = F = 2N；若拉力增大到$3N$时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，仍为$2N$。
通过以上的分析，我们可以看出初中物理的计算题并不难，关键是要掌握好基础知识，并能灵活运用。同时，做题时要注意审题，抓住关键的物理现象或物理概念。以上内容仅供参考。
初中物理计算题简单方法：
1. 熟悉公式：牢记各种物理公式，并能灵活运用。
2. 认真审题：分析题目中的关键词，挖掘题目中的隐含条件。
3. 仔细分析：分析题目中所涉及的物理过程，理清题目中的物理情景。
例题：
一个质量为60kg的人，在地球上的重力约为600N，而在月球上的重力约为地球上物体重力的六分之一。求：
1. 这个人在地球上受到的重力是多大？
2. 这个人在月球上的质量是多少？
3. 在月球上他的质量是多少？
答案：
1. 这个人在地球上受到的重力约为600N。
2. 因为质量是物体的属性，不随物体所处空间位置的变化而变化，所以这个人在月球上的质量仍然为60kg。
3. 因为质量与物体所处空间位置无关，所以他在月球上的质量仍然为60kg。
初中物理计算题简单方法
1. 仔细审题，明确题意。每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。一般情况下，物理计算题描述的是一种物理现象，或者是描述物理规律，根据问题所提供的条件，要求我们分析出解题的步骤。
例：一木块漂浮在水面上时，有2/5的体积露出水面，当木块漂浮在另一种液体上时，有1/3的体积露出另一种液体面。求木块的密度和另一种液体的密度。
2. 明确物理量，代入数据。在弄清题意后，大脑里就要及时组织已知条件和所求物理量，并建立已知条件和所求物理量之间的联系，确定解题的步骤。
例：在空气中用弹簧测力计测得一块石蜡块重为G，把它全部浸没在水中弹簧测力计的示数为F。求石蜡块的密度。
3. 细心计算，认真复查。代入数据后要根据公式和规律认真准确地进行计算，得出结果。即使计算正确，在得到结果后还要与原始数据复查一遍，以防疏忽大意。
初中物理计算题常见问题
1. 不会用物理公式。公式是解题的工具，一定要熟悉各个公式的适用范围和变形公式。
例：一块冰内含杂质密度为0.9g/cm³，体积为Vcm³，求冰熔化成水后的质量m水（冰的密度为0.9g/cm³）。
2. 不会正确使用单位。单位不统一，是物理计算的大忌。
例：一物体在水平地面上做匀速直线运动，速度为v米/秒，求该物体在$10$秒内通过的路程s$m$。
3. 不会分析物理过程。对于一些复杂的物理过程往往不知如何下手分析。
例：一物体从高处A下落的同时，另一物体从同一高度B以初速度$v_{0}$竖直上抛。求A、B两物体在空中相遇的时间t（不计空气阻力）。
以上就是初中物理计算题的简单方法和常见问题，希望对你有所帮助。记住，最重要的是理解并掌握解题的方法和思路，而不是盲目地做题。