初中物理光学实验题归纳和相关例题如下：
实验题归纳：
1. 探究光的反射定律。
2. 探究平面镜成像特点。
3. 光的色散实验。
4. 透镜对光的作用。
5. 凸透镜成像的规律。
6. 近视眼的矫正发法。
7. 眼睛和眼镜。
8. 凸透镜成像的规律在生活中的应用。
相关例题：
1. 用手电筒垂直照射在平面镜上，在镜面上出现一个光亮的圆形光斑（如图14所示）．是凹面镜还是平面镜成的像？为什么？
解：是平面镜成的虚像．因为只有平面镜才能成正立的、等大的像．
2. 如图所示，用太阳光垂直照射透明薄膜，两纸片A、B都呈现彩色，A纸中间呈现白色，周围呈现红色，B纸呈现绿色，则（ ）
A. A纸中间是红光，周围是紫光
B. A纸中间是紫光，周围是红光
C. B纸呈现绿色是因为薄膜前后两个面反射了太阳光中的绿光
D. B纸呈现绿色是因为薄膜前后两个面反射了太阳光中的绿光，其中一部分被薄膜吸收了
上述题目考察了光的反射定律和光的色散等知识点，需要学生平时多加练习。
请注意，这只是一个例子，实际上初中物理光学实验题的类型和考察知识点远不止这些，需要你根据实际情况进行练习和总结。
初中物理光学实验题归纳：
1. 探究光的反射定律；
2. 探究平面镜成像特点；
3. 光的色散现象；
4. 透镜对光的作用；
5. 凸透镜成像规律；
6. 眼睛和眼镜。
相关例题：
1. 探究光的反射定律实验题，通常会考察入射角和反射角的关系，以及改变入射光方向时反射光方向如何改变。
2. 探究平面镜成像特点实验题，会考察像与物的具体位置和大小关系，以及平面镜成像的原理等。
3. 光的色散实验题会考察光的折射现象以及白光组成。
4. 透镜对光的作用实验题，会考察凸透镜和凹透镜对光的作用以及焦距的概念。
5. 凸透镜成像规律实验题，会考察物距和像距以及具体成像关系。
以上信息仅供参考，如果需要更多信息，可以到教育网站查询或者询问物理老师。
初中物理光学实验题归纳和相关例题
一、实验题归纳
1. 探究光的反射定律
2. 探究平面镜成像特点
3. 光的色散实验
4. 透镜对光的作用
5. 凸透镜成像规律实验
6. 近视眼和远视眼的矫正实验
7. 光的折射现象———凸透镜成像
二、常见问题
1. 在探究光的反射定律时，为什么要选取不同的入射角？
答：选取不同的入射角可以更好地探究光的反射规律。
2. 在探究平面镜成像特点时，为什么要在竖立的玻璃板前放置一个水平放置的白纸板？
答：水平放置的白纸板可以更好地确定像的位置，便于观察和测量像与物到镜面的距离。
3. 在探究光的色散实验时，为什么要在三棱镜和白屏之间放置一个光屏？
答：放置光屏可以收集和显示不同颜色的光，便于观察光的色散现象。
4. 在探究凸透镜成像规律时，为什么要在光屏上得到清晰的像之前移动蜡烛或光屏？
答：移动蜡烛或光屏可以改变物距和像距，从而探究不同情况下凸透镜成像的规律。
三、例题
例1：在探究光的反射定律时，小明同学在平面镜的另一侧用激光笔发出不同角度的光，在平面镜中观察到了反射光线。请回答下列问题：
（1）在实验中，选择不同的入射角进行实验的目的是什么？
（2）在实验中，为了能清晰地看到反射光线，应该怎样进行操作？
【分析】
（1）选择不同的入射角进行实验是为了探究反射角与入射角的关系。
（2）为了能清晰地看到反射光线，应该把光屏放在平面镜前的适当位置，改变入射角直到观察到反射光线为止。
【解答】
（1）为了探究反射角与入射角的关系。
（2）把光屏放在平面镜前的适当位置，改变入射角直到观察到反射光线为止。
例2：在探究凸透镜成像规律时，小华同学提出以下猜想：猜想一：凸透镜成像的亮度可能与物体的大小有关；猜想二：凸透镜成像的亮度可能与物体到凸透镜的距离有关；猜想三：凸透镜成像的亮度可能与凸透镜的焦距有关。请你设计实验验证猜想是否正确。要求写出简要的实验步骤。
【分析】
（1）根据猜想设计实验方案，并画出实验表格。
（2）根据实验数据得出结论并分析实验误差的原因。
【解答】
（1）实验方案：将焦距相同的三个凸透镜分别正对太阳光，调节它们到地面的距离使它们的焦点都在地面上，分别用太阳光垂直照射三个凸透镜，在距离透镜不同位置固定一张白纸板并观察白纸板上形成的亮斑大小和形状是否相同；将三个凸透镜分别正对太阳光，调节它们到地面的距离使它们的焦点都在地面上，分别用白纸板接收到一个亮斑；记录三个亮斑的大小和形状是否相同；根据亮斑大小和形状的不同得出结论。表格如下：
（2）结论一：焦距相同时，物体大小相同，物体到凸透镜的距离越大，像越小；结论二：焦距相同时，物体到凸透镜的距离相同时，物体大小越大，像越大；结论三：焦距相同时，物体到凸透镜的距离相同时，物体大小相同，焦距越小，像越小；误差分析：由于太阳光不是平行光且存在大气层的影响，因此实验中存在一定的误差。
以上是初中物理光学实验题归纳和相关例题的解答，希望可以帮助到您。