初中物理光学实验清单总结如下：
1. 探究光的反射定律：实验器材有平面镜、白纸、激光小电筒、刻度尺、支架等。实验目的是了解光的反射现象，探究反射规律。
2. 探究平面镜成像特点：实验器材有玻璃板、两个完全相同的蜡烛、火柴、刻度尺等。实验目的是了解平面镜成像的特点，探究平面镜成像的规律。
3. 光的折射实验：实验器材有激光笔、水槽、玻璃砖等。实验目的是了解光的折射现象，探究折射规律。
4. 凸透镜成像规律实验：实验器材有光具座、蜡烛（焦距适当的凸透镜）、火柴、光屏（薄塑料袋）、光屏支架等。实验目的是探究凸透镜成像规律。
相关例题：
1. 以下关于光现象的说法中正确的是（ ）
A. 物体经小孔成的像是正立的缩小的实像
B. 光在同种均匀介质中沿直线传播
C. 岸上的人看到水中树的倒影是光的折射形成的
D. 凹透镜对光有会聚作用
答案为B. 光在同种均匀介质中沿直线传播。因为小孔成像中，成的是物体倒立的实像，像的大小由物体到小孔的距离决定，故A错误；B正确；C中倒影是平面镜成像，平面镜成像是光的反射形成的，故C错误；D中凹透镜对光有发散作用，故D错误。
以上信息仅供参考，建议查阅更多资料或者咨询专业人士以获得更准确的信息。
初中物理光学实验清单总结如下：
1. 光的直线传播：小孔成像、影的形成、日食、月食。
2. 光的反射：平面镜成像（虚像）、潜望镜。
3. 光的折射：从空气射入不同介质或从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。例如：水中的筷子变弯、插入水中的池底变浅、插入水中的玻璃板看起来向上弯折等。
相关例题：
1. 解释为什么光在同一均匀介质中是沿直线传播的？答：光在均匀介质中是沿直线传播的，这是因为均匀介质中，各点的介质分布是均匀的、连续的，光线在均匀介质中传播时不会发生弯曲。
2. 解释为什么我们能看到物体？答：我们能看到物体是因为物体能发出或反射光进入我们的眼睛，引起视觉反应。
以上内容仅供参考，建议结合书本或者网课中的知识点进行复习，也可以找老师或者同学讨论巩固知识。
初中物理光学实验清单总结和相关例题常见问题可以参考以下内容：
一、实验清单
1. 光的直线传播实验：
实验器材：激光笔、盛水容器、小石头、纸板、尺子。
实验步骤：用激光笔垂直射向容器，观察光在空气中的传播路径；用小石头遮住光，观察光是如何绕过石头的；用尺子测量入射光线和出射光线之间的距离，并计算角度。
实验结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 光的反射实验：
实验器材：平面镜、白纸、激光笔、铅笔、尺子、量角器。
实验步骤：在白纸上垂直放置平面镜，用激光笔从某一方向射向平面镜，观察光在平面镜中的反射情况；用量角器测量入射角和反射角的角度；改变入射角度，多次重复实验。
实验结论：光在两种物质分界面上会改变传播方向，并且返回原来物质中。
3. 凸透镜成像实验：
实验器材：凸透镜（例如近视眼镜的透镜部分）、白纸、手电筒、支架。
实验步骤：将凸透镜固定在支架上，分别将不同距离（从较近到较远）的光屏承接凸透镜，观察成像情况。也可以用手电筒作为光源，通过移动距离来观察成像特点。
实验结论：在一定范围内，凸透镜能够成放大、缩小或等大的实像。
二、例题与常见问题
1. 例题：在阳光下，我们可以通过放大镜看到一个放大的虚像，但为什么我们不能通过放大镜来观察到它发出的光线？
2. 常见问题：在光的反射实验中，如果入射角增大，那么反射光线和折射光线会如何变化？
对于这些问题，答案主要依赖于具体的实验设置和条件。一般来说，如果入射角增大，反射光线和折射光线也会相应地增大。但具体情况还需要结合实验中的具体数据和条件来分析。