初中物理电学故障判断口诀及相关例题如下：
口诀：
1. “开头首尾”法。即从电路通入的一端或一相开始，沿着电流通过的通路，依次查找至另一端或另一相，以确定故障发生的部位。
2. “分段分流”法。即将电路分成几段，并给每段配备一个灵敏电流表，通过试触寻找故障。
例题：
例1：在如图1所示的电路中，当闭合开关S后，灯L不亮，电流表和电压表均有示数，则故障的原因可能是（ ）
A. 灯L断路
B. 灯L短路
C. 电流表内部断路
D. 电压表内部断路
分析：电流表有示数说明电路中有电流通过，说明电路是通路，故A、B项错误；电压表有示数说明电压表的两接线柱与电源两极间是通的，故D项错误；而灯不亮说明电路中有断路存在，故C项正确。
例2：如图2所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，灯L标有“6V 3W”字样。当开关S闭合时，灯L正常发光；当开关S断开时，电压表的示数为6V，电流表的示数变化了0.5A。求：①灯正常发光时的电阻；②电源的输出功率。
分析：当开关S闭合时，灯L正常发光，说明此时电路是通路，电压表测电源电压；当开关S断开时，电压表测灯L两端的电压。由于灯L正常发光，故其两端电压为6V。由于开关断开后电流表的示数变化了0.5A，故此时电路中的总电阻为原来的二分之一，即R总=3Ω。根据欧姆定律可求得电源的输出功率。
注意事项：
1. 掌握串并联电路的特点。
2. 掌握用电流表、电压表检查电路故障的方法。
3. 注意电表读数的变化情况及故障所在部位。
以上就是初中物理电学故障判断口诀和相关例题，希望可以帮助到您。
初中物理电学故障判断口诀：
电表指针反偏，则与电源正负极连接方式相反；
电表指针偏转角度过小，则电路中电阻太大；
灯泡不亮，可能是灯泡断路或短路，也可能是电路中电流过小。
相关例题：
例题：电源电压为6V，灯泡L1的电阻为12Ω，灯泡L2的电阻为6Ω，闭合开关后，两灯均发光。过了一会儿，其中一灯突然熄灭，而另一灯仍然发光，产生这一现象的原因是灯泡L2短路。
解析：
1. 电源电压为6V，两灯均发光，说明电路是通路。
2. 某灯熄灭后仍发光，说明电路中电流没有变化，说明电路中电阻没有变化。因此电路中某处断路。
3. 短路时，电路中电阻变小，电流变大，因此另一灯不能正常发光。
总结：电路故障判断口诀可以帮助我们快速判断电路故障类型，从而找到故障原因。在解决相关例题时，我们需要根据题目中的信息进行分析和推理，从而得出正确的答案。
初中物理电学故障判断口诀和相关例题
初中物理电学故障判断口诀：
电学故障几特点，电流电压均不变。
先看电路通不通，再看断路在何方。
短路烧坏熔断丝，万用表来检查。
串联用电器短路，所有用电器不亮。
并联用电器短路，部分用电器不亮。
电压表并小灯泡后，如果灯亮电压表无读数，灯不亮表有读数。
说明该灯被短路，要是不明就再试。
电压表串联在电路中，整个电路不通电。
判断断路故障，常用口诀如下：
断路有几种，接触不好成断路。
导线老化断路处，万用表来查清楚。
灯泡不亮有原因，仔细检查别马虎。
若是短路有警告，先拿开负载再测量。
例题：
【例题1】如图1所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后电路正常工作一段时间后灯L突然熄灭，若灯丝烧断，则电压表的示数将____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
【分析】灯泡烧断后，电路中没有电流了，电流表、电压表都相当于断路，所以电压表的示数将变大。
【例题2】如图2所示的电路中电源电压保持不变，当开关S闭合时灯L发光，一段时间后发现灯L熄灭，小灯泡不发光且电流表的示数变小，则下列判断中正确的是( )。 A.灯L短路 B.灯L发生了断路 C.灯L中的电流减小是因为电源短路 D.灯L中的电流减小是因为发生了电源的外部短路。
【分析】当开关S闭合时灯L发光一段时间后熄灭，说明此时电路是通路；一段时间后发现灯L熄灭、小灯泡不发光且电流表的示数变小，说明此时电路中电阻很大；根据欧姆定律可知此时电路中的电流很小；由于灯泡和滑动变阻器串联在电路中，所以灯泡中的电流减小是因为滑动变阻器接入电路中的电阻变大造成的；故选D。
以上例题都是根据初中物理电学故障判断口诀进行解题的，通过这些例题可以看出，在判断电路故障时，首先要分析故障可能出现的原因，再结合口诀进行分析和判断。这样可以更快速、准确地判断出电路故障的原因。