初中物理功率的使用方法和相关例题如下：
1. 功率的定义：功率是单位时间内物体所做的工作，计算公式为：功率=力×距离/时间。这表示，功率是力与在时间所做的功的积。
2. 功率的国际单位：瓦特（W），简称瓦，用符号W表示。
3. 相关例题：
a. 题目一：一个重为500N的人，用一跟绳子通过一个动滑轮拉在地面上的一个定滑轮上。人用60N的力向下拉绳子，求这个装置的机械效率。
b. 题目二：一台机器在10s内做了400J的功，它的功率是多少？
解答：
a. 对于题目一，我们需要知道动滑轮和定滑轮的作用。动滑轮可以省力，但不能改变施力方向。定滑轮可以改变施力方向，但不能省力。所以，人向下拉绳子的力是60N，但装置对地面的力只有500N的一半，即350N。由于装置是做的有用功，所以机械效率为：机械效率=装置对地面的功/人做的总功。
b. 对于题目二，根据功率的定义，功率=功/时间，所以机器的功率为：P=W/t=400J/10s=40W。
使用功率时需要注意单位的统一。此外，对于一些复杂的题目，可能还需要考虑一些额外因素，如摩擦力、机械效率等。这就需要根据具体题目进行分析。
请注意，以上内容仅供参考，建议咨询物理老师或查阅相关书籍。
初中物理功率的使用方法：
1. 理解功率的概念，了解功率的公式：P=W/t，即表示做功的快慢。
2. 明确额定功率和实际功率的区别，了解它们各自的计算方法。
3. 学会利用功率的公式解决一些简单的实际问题，如分析机械效率的高低等。
相关例题：
1. 一只电能表上标有“220V 5A”字样，该电能表最多可以直接连入总功率为多少瓦的电路中？在15分钟内电流通过电能表做了多少焦耳的功？
解：根据电能表的额定电压和电流，可以直接计算出最大功率：
P = UI = 220V × 5A = 1100W
根据时间可计算出电流通过电能表做的功：
W = Pt = 1100W × 15 × 60s = 1.05 × 10^6J
2. 一辆汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为12m/s。求这辆汽车在这段时间内：
（1）发动机所做的功；
（2）发动机的功率。
解：（1）因为汽车匀速行驶，所以汽车受到的牵引力等于阻力，即F = f = 2000N。
又因为汽车匀速行驶，所以汽车发动机做的功等于汽车克服阻力做的功，即W = Fs = 2000N × 12m/s × s = 2.4 × 10^5J。
（2）因为P = W/t，所以发动机的功率为P = W/t = 2.4 × 10^5J/(15 × 60s) = 3333W。
以上题目考察了功率的计算方法，需要理解并掌握功率的公式和单位换算。
初中物理功率的使用方法：
1. 理解功率的概念，即表示物体做功快慢的物理量。
2. 明确功率的公式为功与时间的比值，即P=W/t。
3. 掌握功率的单位，主要有瓦特（W）和焦耳/秒（J/s）。
4. 熟悉生活中常见物体的功率，如人大约为60W，汽车发动机的功率约为几百千瓦。
相关例题和常见问题：
1. 计算功率时，需要先根据题目条件确定“功”和“时间”，再代入公式进行计算。
2. 功率与电流、电压之间的关系是：对于纯电阻电路，电流与电压成正比；对于非纯电阻电路，电流和电压不成正比。
3. 功率在生活中的应用非常广泛。例如，电风扇、吹风机、空调等电器都标有功率的标签。
4. 常见功率的计算问题包括：求某个电阻的功率变化、求某个电器的耗电量等。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容可能会因地区和学校教育不同而有所变化。另外，学习物理需要多做习题，熟悉各种题型，提高解题能力。