初中物理热学部分的公式有：
1. 比热容：Q=cmΔt（Q代表热量，c代表比热容，m代表质量，Δt代表温度变化）。
2. 热值：Q=mq（Q代表热量，m代表质量，q代表热值）。
3. 热平衡方程：Q吸=Q放。
以下是一些初中物理热学部分的题和相关例题：
例1：一个质量为500g的铁球，加热到100℃，然后迅速投入温度为15℃、质量为300g的水中，混合后的温度为30℃，求铁球的初温？
例2：一个质量为2kg的铁球，加热到95℃，然后迅速投入温度为15℃的水中，混合后的温度为37℃，求水的质量？
例3：有一根铜导线，电阻为R，现将它截成两段，并拧在一起使用，则其电阻值为多大？
例4：有一根铜导线，电阻为R，现将它拉长为原来的两倍，则它的电阻值和截去后相比将怎样变化？
例5：有一根铜导线，电阻为R，现将它截成两段后并联起来使用，则它的电阻值为多大？
例6：有一根铜导线，电阻为R，现将它拉长为原来的两倍，则它的电阻值将变为原来的几倍？
例7：用久了的灯泡会发黑变暗，用物理知识解释这种现象。
例8：冬天手冷时，我们经常把手放在嘴边向手上“哈气”，使手变暖。请解释“哈气”变暖的原因。
以上问题中涉及到初中物理热学部分的公式和知识点，通过练习可以加深对这些知识的理解和掌握。
初中物理热学部分公式：
1. 吸热公式：Q吸=cm(t-t0)，其中Q吸为物体吸收的热量，c为物体的比热容，m为物体的质量，t-t0为物体升高的温度。
2. 放热公式：Q放=cm(t0-t)，其中Q放为物体放出的热量，c为物体的比热容，m为物体的质量，t0-t为物体降低的温度。
相关例题：
1. 一块质量为500g的金属，温度从10℃升高到40℃，吸收了2.3×10^{3}J的热量。求这块金属的比热容。
解：根据吸热公式Q吸=cm(t-t0)，可得这块金属的比热容为：
c=Q吸\frac{m(t-t_{0})}{m_{0}} = 2.3 × 10^{3}J \div (0.5kg × 30℃) = 1.8 × 10^{3}J/(kg \cdot ℃)
2. 一杯质量为200g的水，温度为5℃，加热到80℃后，吸收的热量是多少？如果这些热量是由温度从20℃加热到80℃的水吸收的，需要多少克的水？
解：根据吸热公式Q吸=cm(t-t0)，可得水吸收的热量为：Q吸=c_{水}m_{水}(t_{水}-t_{水,初}) = 4.2 × 10^{3}J/(kg \cdot ℃) × 0.2kg × (80℃-5℃) = 5.88 × 10^{4}J
如果这些热量是由温度从20℃加热到80℃的水吸收的，根据吸热公式Q吸=cmΔt，可得需要的水的质量为：m_{水,需} = \frac{Q_{吸}}{c_{水}\Delta t} = \frac{5.88 × 10^{4}J}{4.2 × 10^{3}J/(kg \cdot ℃) × (80℃-20℃)} = 2kg = 200g。
初中物理热学部分常见的公式和问题包括：
1. 热量的计算公式：Q=cmΔt，其中Q表示热量，c表示物质的比热容，m表示质量，Δt表示温度变化。
2. 热传导定律：热量从高温物体传向低温物体，传递的热量与温差成正比。
3. 热量的单位：焦耳（J）或千瓦时（kWh）。
4. 常见的问题包括：
（1）一个物体在一段时间内吸收了多少热量？如何计算？
（2）两个不同物质的物体，一个加热到高温，一个加热到低温，哪个物体的热量损失更少？为什么？
（3）在保温杯中加热热水，为什么热量不容易散失？这与热传导定律相符吗？
（4）在热传递过程中，物体的温度是否一定会升高？
（5）为什么在冬天，人们会感到寒冷？这可以用热学知识来解释吗？
下面是一个相关例题：
例题：一个保温杯中装有100克温度为5摄氏度的水，现在将一个100瓦的电热器加在该杯子上，使其温度升高到60摄氏度。已知电热器的电阻恒定不变，求电热器加热多长时间才能使水温升到60摄氏度？
解：根据热量计算公式Q=cmΔt，其中水的比热容为4.2×10³焦耳/(千克·摄氏度)，质量为0.1千克，初始温度为5摄氏度，最终温度为60摄氏度。已知电热器的功率为100瓦，即电流做功W=Pt=Q。根据这些已知条件，可以列出以下方程求解时间t：
W=Pt=Q=cmΔt
P=U²/R （电热器的功率等于电压的平方除以电阻）
U²=P×R （电压的平方等于功率乘以电阻）
U=220V （家庭电压为220伏特）
R=U²/P （电阻等于电压的平方除以功率）
R=48.4欧姆 （电热器的电阻）
Δt=60-5=55摄氏度/（4.2×10³×0.1+427）=3.6×10³焦耳/秒
W=Pt=Q=U²/R×t （将上述方程代入）
t=W×R/U² = 36秒 = 0.6分钟。
所以，电热器需要加热约0.6分钟才能使水温升到60摄氏度。