初中物理磁场做图主要包括磁感线的绘制。以下是一些绘制磁场做图的基本步骤和例题：
1. 理解磁场：首先，你需要理解磁场是什么，以及磁感线的性质。磁场是存在于空间中的一种特殊物质，它对小磁针有磁力作用。磁感线是用来表示磁场分布的线，它们不是真实存在的，而是为了形象地描述磁场而画出来的。
2. 使用右手定则：在绘制磁感线时，通常会使用右手定则，来确定小磁针静止时北极的方向。即，将右手握住四指张开，大拇指指向的方向就是北极方向，此时四指的指向就是磁场的方向。
3. 绘制例题：
例题：画出地球磁场的磁感线。地球是一个大磁体，其北极与南极分别指向地理的北极和南极。
绘制步骤：
1. 在图中画出地理的南北极，这是磁场的两个端点。
2. 根据右手定则，画出从地球磁场的南极到北极的磁感线。在每个点上，磁感线的方向都是从磁体的南极指向磁体的北极。
3. 你可以根据需要，在图中添加更多的细节，比如在地磁场周围的磁感线分布等。
例题答案：这个任务主要依赖于你对磁场和磁感线的理解。画出的图应该清楚地表示出地球磁场的基本特征，即地磁场的南北极和从南极到北极的磁感线。
请注意，磁场做图可能因具体教材或教师的要求而有所不同。上述步骤和例题仅供参考。在实际操作中，建议参考具体的教材或请教老师。
初中物理磁场做图主要包括磁感线的绘制和磁体、电流的磁场分布示意图的绘制。学生需要掌握磁感线的概念和分布规律，能够正确使用绘图工具，并注意线条的疏密程度表示磁性强弱。相关例题可以考察学生对磁场概念的理解和运用，例如：
1. 画出条形磁体周围的磁感线分布图。
2. 画出通电螺线管的内部磁感线和外部磁感线的分布图。
3. 在通电螺线管外部磁场分布示意图中，画出小磁针的指向。
通过这些例题，学生可以加深对磁场分布规律的理解，并提高绘图技能。同时，这些例题也可以帮助教师了解学生对磁场知识的掌握情况，以便进行针对性的教学。
初中物理磁场做图和相关例题常见问题主要包括以下几点：
1. 磁场方向表示不清：磁场方向是磁体内部某点指向磁极的方向，在画磁感线示意图时，要明确指出每个磁体的磁场方向。
2. 磁感线重叠问题：不同磁体产生的磁场有时会重叠，画图时要注意重叠部分的磁性最强区域，表示为磁感线最密。
3. 同极相斥，异极相吸原则应用不清：在画两个磁体间的磁感线时，要注意表示出相互作用的磁极，遵循同极相斥，异极相吸的原则。
例题：
1. 画出地球的磁场图：地球是一个大磁体，地球的磁场可以简化为两个磁极，画出地球磁场的示意图需要注意地磁南极和北极附近有高磁异常的地方。
2. 两个通电线圈在空间产生平行于纸面的磁场：通电线圈在空间产生磁场，需要画出多个线圈间的磁场分布图。此时需要注意相邻线圈间磁场方向相同，且相邻线圈的磁场方向在空间上是平行的。
3. 判断磁感线是否相交：在磁场图中，有时会遇到两个磁体间有两条磁感线交叉的情况。需要注意，磁感线交叉处表示该处的磁感应强度为零，因为该处是磁场的无磁异常区。
以上问题都需要在理解的基础上进行绘制，建议多加练习以提高准确性和速度。