初中物理磁场专题的相关例题如下：
1. 已知地磁场的北极在地理的南极附近。小华想，如果有一根长导线完全置于赤道正上方，并从地理的南极附近沿地磁场的北极，一直延伸到地理的北极附近，那么在导线周围会不会产生磁场？
解题思路：根据安培定则可知，导线在磁场中受到的安培力总是与导线垂直，因此导线在磁场中不会受到磁场力作用。
2. 有一个圆形线圈，放在磁感强度均匀增大的匀强磁场中，线圈平面与磁场方向垂直，线圈导线规格完全相同，现将线圈由一端沿线圈平面折成直角，再展开成圆环，则线圈中产生的感应电动势如何变化？
解题思路：由于线圈在磁场中转动时会产生感应电动势，而磁通量不变，因此感应电动势不会变化。但是当线圈展开成圆环后，圆环上各点的位置不同，因此各点的感应电动势不同。
例题答案仅供参考，具体解题还需要根据物理知识进行详细分析。初中物理磁场专题还包括磁场的方向、强度、磁感线等内容，建议查阅初中物理教材或咨询老师以获取更全面和准确的信息。
另外，磁场是初中物理的一个重要概念和模型，涉及到磁现象、磁体、电流的磁场等多个知识点，需要学生理解和掌握。同时，磁场也是物理学中的一个重要概念，涉及到电磁学、分子物理学、地球物理学等多个领域，需要学生有较为全面的物理知识和理解能力。
初中物理磁场专题例题：
题目：解释磁场和磁极的概念
解答：磁场是一种看不见的物质，它存在于磁体周围，能够影响磁极间的相互作用。磁场是由许多微小的磁场线组成的，这些磁场线垂直于磁极，并从磁极出发，终止于另一磁极。当两个磁极靠近时，它们之间的磁场线会发生弯曲，使得磁力相互作用。
题目：解释地磁场的方向和磁极的关系
解答：地球磁场的方向从地理南极指向地理北极。由于地球的磁场是由地球内部的液态金属流动形成的，这种流动的方向与地球自转的方向一致。因此，地磁场的方向总是指向地理北极，而不是指向真正的磁北极。
题目：解释指南针的工作原理
解答：指南针是一种利用磁场工作的仪器，它能够指示地理上的南北极。指南针主要由一根磁针和一个外部磁场构成。当外部磁场作用于磁针时，磁针会发生偏转。这个偏转的角度和外部磁场强度有关，并且可以根据地磁场的强度和方向进行调整。因此，指南针常被用于确定地理上的南北极。
初中物理磁场专题常见问题包括：
1. 什么是磁场？如何用实验来证明磁场的存在？
2. 磁场的基本性质是什么？如何用物理语言描述磁场的基本性质？
3. 磁体周围的磁场是如何分布的？请描述磁感线的概念。
4. 什么是磁极？什么是磁极相互作用？
5. 如何用右手定则来判断通电导线的受力方向？
6. 什么是电流的磁效应？什么是电磁铁？如何增强电磁铁的磁性？
7. 磁场对通电线圈的作用力与哪些因素有关？
8. 磁场对通电螺线管的作用力与哪些因素有关？
9. 如何用左手定则来判断通电导线或通电导线组在磁场中受到的力的方向？
10. 如何解释电磁感应现象？
以下是一些例题：
1. 实验证明，磁场是真实存在的。在条形磁铁周围撒上铁屑，轻轻敲打桌面，可以看到铁屑有序排列。这表明磁体周围存在磁场。
2. 磁场的基本性质可以用磁体之间的相互作用来描述。当两个磁体相互靠近时，它们会相互作用，这表明磁场具有方向性。
3. 在磁体周围，磁感线是用来描述磁场分布的。磁感线是假想的，它们总是从磁体的北极出发，回到南极。
4. 通电螺线管周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。为了增强电磁铁的磁性，可以增加线圈匝数或通过更大的电流。
5. 当线圈中通过电流时，它会在磁场中受到力的作用。这个力是向外的，使得线圈远离磁铁。这个力可以用左手定则来描述。
以上问题及例题可以帮助你理解初中物理磁场专题的基本概念和常见问题。对于具体的问题解答，还需要结合更详细的知识点和具体的情境。