初中物理磁场实例和相关例题如下：
实例：在通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场相似。
例题：如图所示，电源电压为6V且保持不变，R为一定值电阻，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，小磁针的N极将向哪个方向偏转？
解答：根据安培定则可知，小磁针所在位置的磁场方向与电流方向有关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电阻变大，电流变小，故磁场方向变弱，小磁针的N极将向左偏转。
以上仅是磁场部分举例和例题的部分内容，仅供参考。要想了解更多，建议咨询初中物理老师或查阅相关书籍。
初中物理磁场实例及相关例题
实例：磁场的基本性质可以用条形磁铁来说明。当条形磁铁竖直悬挂时，由于磁铁两端所吸引的小铁钉多少不同，使磁铁两端略显高低，这就表明磁铁具有吸引铁磁性物质的基本性质。
例题：在通电螺线管周围放置小磁针，观察小磁针N极的指向。结合通电螺线管的电流方向，根据右手螺旋定则可以判断螺线管的磁场方向。
此外，还可以通过电磁铁来进一步理解磁场，电磁铁的南北极与电流方向和线圈绕向有关，可以通过改变电流方向或线圈的绕向来改变电磁铁的南北极。
以上内容仅供参考，建议查阅相关资料获取更全面和准确的信息。
初中物理磁场部分涉及的知识点包括磁体、磁场和磁极。以下是一些实例和相关例题以及常见问题：
实例和例题：
1. 磁体：磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这是磁体的基本性质。例题包括解释为什么磁铁能吸引铁钉，以及为什么指南针能指示方向。
2. 磁场：磁场是由磁体产生的，并可以通过小磁针在空间中显示出来。例题包括解释磁体为什么会指向地球的某个特定方向，以及磁场的基本性质。
3. 磁极：磁体有两个磁极，分别为南极和北极。例题包括解释磁极之间的相互作用，以及如何用磁铁找到北极。
常见问题：
1. 磁场的方向是如何定义的？
2. 为什么指南针能指示方向？
3. 磁场强度是如何影响的？
4. 两个磁铁互相靠近时，它们会如何相互作用？
5. 为什么磁铁不能吸引所有的物质？
6. 为什么磁化后的钢棒可以具有磁性？
针对以上问题，可以做以下例题：
1. 例题一：解释为什么小磁针指向地理北极附近的小磁针时，它的北极会指向地理北极。
2. 例题二：如果磁场强度减弱，会对磁场中物质的行为产生什么影响？
3. 例题三：两根相同的钢棒，一根经过磁化后具有磁性，另一根不具有磁性。当它们互相靠近时，会发生什么现象？
希望以上内容对你有所帮助。