初中物理磁场偏转的相关知识包括磁场、磁感线、地磁场、通电螺线管等。当电流通过一个通电螺线管时，它的周围会产生磁场，并引起磁感线的偏转。
以下是一个关于磁场偏转的例题：
题目：有一个通电的螺线管，它的电流强度为5A，用B表示它的磁感应强度，单位为特斯拉（T）。请根据安培环路定律来求解B。
假设在螺线管的横截平面上有一个小环路，环路的长度为L，单位为米（m），用r表示环路中任意一点到螺线管轴线的距离，单位也为米。已知螺线管的长度远大于L，那么安培环路定律可以简化为B=u/l，其中u是磁导率，l是环路的周长。
现在假设小环路上的电流分布均匀，且电流方向与螺线管的轴线平行。根据这些条件，你可以写出B关于r的表达式吗？
答案：
根据安培环路定律，B=u/l，其中u是磁导率，l是环路的周长。由于小环路上的电流分布均匀且方向与螺线管的轴线平行，所以我们可以写出B关于r的表达式为：B = μ × I × λ / (π × r^2)，其中μ是真空中的磁导率，I是螺线管中的电流强度，λ是螺线管中电流的密度。
因此，对于给定的螺线管和已知的电流强度5A，我们可以求出B的值。为了求解B，我们需要知道磁导率u的值。在真空中，我们知道μ=4π×10^-7亨利/米。将所有值代入公式中，我们可以得到B=2.81×10^-3T。
这道例题主要考察了学生对磁场、磁感线、以及安培环路定律的理解和应用。通过这个例题，学生可以更好地理解磁场偏转的现象，并学会如何根据已知条件求解磁感应强度。
例题：
小明在做磁场偏转实验时，将一块小磁针放在水平桌面上，让磁针的N极靠近固定在长木板上的金属线圈。他发现磁针发生了偏转，并发现偏转的方向与磁极的运动方向相反。
解析：
当磁针靠近线圈时，线圈中产生了电流，电流产生的磁场与磁针的磁场相互作用，导致磁针发生偏转。偏转的方向与线圈中电流的方向和磁极的运动方向无关，只与磁场间的相互作用有关。
相关知识：
磁场偏转是指磁场中物体受到磁场力的作用而发生偏转的现象。磁场力是由磁场产生的力，常见的磁场力有洛伦兹力和安培力等。磁场偏转常见于物理、化学、生物等学科的实验中。
希望以上例题和解析对你有帮助！
初中物理磁场偏转是一个重要的概念，它描述了磁场中带电粒子受到力的作用而发生偏转的现象。磁场偏转在日常生活和科学实验中都有广泛的应用，例如在电磁铁、电动机、发电机、磁悬浮列车等设备中都涉及到磁场偏转现象。
学生在学习磁场偏转时，常见的问题包括：
1. 理解困难：学生可能对磁场、电流、磁场偏转等概念理解不够深入，导致无法正确应用这些概念。
2. 实验观察不足：由于实验观察的局限性，学生可能无法准确地观察到磁场偏转的现象，进而影响对磁场偏转的理解。
3. 应用问题：学生可能无法将磁场偏转的概念应用到实际问题中，例如无法解释电磁铁的磁力强弱变化，或者无法解释电动机的工作原理等。
以下是一个关于磁场偏转的例题及解答：
例题：小明有一个小磁针，他用一根细棉线将小磁针悬挂起来，并让小磁针在水平面内自由转动。小磁针静止时北极指向正南方，那么小磁针周围存在的磁场应为____向。请设计一个实验，验证你的推断。（注意：小磁针不能用手拿，不能用金属棒接触小磁针）
解答：根据题意可知，小磁针北极指向正南方，说明小磁针所在位置磁场方向为西南向。为了验证磁场方向，我们可以利用小磁针的异名磁极相互吸引的原理，用一根细棉线将一根条形磁铁悬挂起来，让其中一端靠近小磁针的北极，如果两者相互吸引，则说明小磁针所在位置存在西南向的磁场。
学生在解决这道题时，可能会遇到的问题是对小磁针北极指向的理解不够准确，或者对实验设计不够熟悉。因此，教师需要引导学生正确理解磁场偏转的概念，并加强实验设计的训练。
希望以上内容对你有所帮助，如果还有其他问题，欢迎随时提问。