初中化学知识点及例题电子版如下：
知识点一：物质的变化和性质
1. 物质的物理性质主要包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。
2. 化学变化中常伴随着发光放热等现象，但发光放热不能作为判断物质是否发生化学变化的依据。
例题：下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 瓷碗破碎 B. 冰雪融化 C. 酒精燃烧 D. 铜丝弯曲
知识点二：分子和原子
1. 分子是由原子构成的。
2. 分子和原子的本质区别：在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。
例题：下列叙述中，正确的是（ ）
A. 分子是保持物质性质的一种粒子
B. 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
C. 原子是保持物质化学性质的最小粒子
D. 离子也是构成物质的微粒
知识点三：质量守恒定律
1. 定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
2. 微观解释：在化学反应前后，反应物原子的种类没有改变，数目没有增减，只是原子的重新组合。
3. 影响因素：只有化学变化才遵循此定律，而物理变化和物质本身并无关系。
例题：镁条在空气中燃烧后，所得固体质量比原来镁条质量增加，是因为（ ）
A. 该变化不符合质量守恒定律 B. 有氧气参加反应C. 镁条燃烧后扩散到空气中去了D. 生成物的质量之和未包括参加反应的氧气质量
知识点四：氧气的制取和性质
1. 制取原理：利用过氧化氢分解（二氧化锰催化）、加热高锰酸钾、加热氯酸钾（二氧化锰催化）等药品制备氧气。
2. 制取装置包括加热和不加热两种形式。
3. 检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明已经收集到氧气。
4. 验满方法：向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已经收集满氧气。
5. 氧气的性质：支持燃烧和供给呼吸。
例题：下列实验操作正确的是（ ）
A. 将带火星的木条伸入集气瓶内验满氧气B. 将红热的木炭伸入集气瓶内点燃后立即收集氧气C. 将硫粉在空气中点燃后伸入集气瓶内D. 将铁丝在氧气中燃烧的集气瓶正放E. 将镁带在空气中燃烧的集气瓶倒放F. 将硫磺在氧气中燃烧的集气瓶倒放G. 将红磷在氧气中燃烧的集气瓶正放H. 将木炭在氧气中燃烧的集气瓶内加入澄清石灰水观察现象。
以上就是初中化学知识点及部分例题，供您参考。初中化学知识相对基础，如果存在学习困难，建议耐心学习，结合例题加深理解。
初中化学知识点及例题：
知识点一：物质的变化和性质
1. 物质的变化包括物理变化和化学变化。
例题：水加热变成水蒸气属于物理变化，因为水没有发生化学反应。
2. 物质的性质包括物理性质和化学性质。
例题：酒精挥发是物理性质，因为酒精挥发时没有发生化学反应。
知识点二：质量守恒定律
1. 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和。
例题：镁条在空气中燃烧后，质量增加，因为生成物的质量比镁条的质量大。
知识点三：酸碱盐的性质
1. 酸的性质：使石蕊变红；与活泼金属反应生成氢气；与金属氧化物反应；与碱反应；与盐反应。
例题：稀盐酸与氧化铜反应，生成铜和氯化铜和水。
以上是初中化学的一些知识点及例题，通过这些学习，可以更好地理解和掌握化学知识。
初中化学知识点及例题常见问题电子版如下：
一、知识点
1. 物质的变化和性质
2. 分子和原子
3. 物质的构成
4. 质量守恒定律
5. 化学方程式
6. 酸碱盐的性质
7. 酸碱度的表示方法
8. 氧气和二氧化碳的性质和制取
9. 金属的性质和冶炼
二、例题
例题一：写出下列化学方程式
1. 镁在空气中燃烧：
2. 实验室制取氧气：
3. 实验室制取二氧化碳：
4. 氢氧化钠和盐酸反应：
5. 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应：
三、常见问题
1. 如何区分物理变化和化学变化？
2. 如何描述物质的性质？
3. 分子和原子的区别是什么？
4. 如何表示物质的构成？
5. 如何理解质量守恒定律？
6. 如何正确书写化学方程式？
7. 如何区分酸碱盐和氧化物？
8. 如何理解酸碱度？
9. 如何正确制取氧气和二氧化碳？
10. 如何区分金属的活动性和金属的冶炼？
以上就是初中化学的一些知识点以及例题常见问题，电子版形式更便于理解和记忆。初中化学是化学学科的基础，通过学习可以培养学生对化学的兴趣和认知能力，为后续的化学学习打下基础。在学习过程中，建议多做习题，加深对知识点的理解和记忆，遇到问题及时请教老师或同学。